Relações entre professores, alunos, computador e sociedade em ambiente digital

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dc.contributor.authorLopes, Maria Cristina Lima Paniago
dc.date.accessioned2012-03-01T17:57:10Z
dc.date.available2012-03-01T17:57:10Z
dc.date.issued2007
dc.descriptionRevista Lusófona de Educaçãopt
dc.description.abstractEste trabalho tem como objetivo descrever e interpretar as inter-relações no ambiente digital: professores, alunos, computador e sociedade. Com base em um curso de Formação Tecnológica, oferecido aos alunos de licenciaturas em uma universidade particular, analiso as inter-relações dos participantes do curso sob a perspectiva sócio-interacionista, a qual focaliza o aprendiz como parte de um grupo social e que, a partir de interações consigo mesmo, com os demais sujeitos do contexto sócio-histórico no qual está inserido e com o meio, pode desenvolver-se, questionar, descobrir, compreender e transformar o mundo. O curso, no qual eu e outra colega atuamos como professoras, teve como proposta abrir espaço para discussões sobre o uso das novas tecnologias de informação e comunicação no contexto educacional, possibilitando a formação de comunidades com interesses comuns que se inter-relacionam.pt
dc.description.abstractThis work has as objective to describe and interpret the inter-relations at the digital context: teachers, students, computers and society. Based on a Technological Formation Course offered to the students from teaching courses at a private university, I analyze the inter-relations of the participants of the course under the social-interactionist perspective which focuses the learner as part of a social group and that, from the interactions with himself, with the other subjects inside the social-historic context in which he is inserted and with the environment, he can develop himself, question, discover, understand and transform the world. The course in which another colleague and I worked as teachers had as proposal to open space for discussions about the use of the new technologies of information and communication in the educational context and with possibilities of a communities formation with common interests which interrelateen
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.issn1646-401X
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10437/1711
dc.language.isoporpt
dc.publisherEdições Universitárias Lusófonaspt
dc.rightsopenAccess
dc.subjectEDUCAÇÃOpt
dc.subjectAPRENDIZAGEMpt
dc.subjectALUNOSpt
dc.subjectPROFESSORESpt
dc.subjectCOMPUTADORESpt
dc.subjectEDUCATIONen
dc.subjectLEARNINGen
dc.subjectSTUDENTSen
dc.subjectTEACHERSen
dc.subjectCOMPUTERSen
dc.titleRelações entre professores, alunos, computador e sociedade em ambiente digitalpt
dc.typearticlept

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Revista Lusófona de Educação n.º 09 (2007)