Biblioterapia aplicada em contexto de saúde mental: um estudo de caso

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dc.contributor.advisorFelício, Gisélia Maria Martins, orient.pt
dc.contributor.authorSilva, Ana Mafalda Carvalho
dc.date.accessioned2014-06-26T14:43:57Z
dc.date.available2014-06-26T14:43:57Z
dc.date.issued2014
dc.descriptionOrientação: Gisélia Maria Martins Felíciopt
dc.description.abstractEsta dissertação versa sobre a aplicação da Biblioterapia em contexto de Saúde Mental, nomeadamente a um grupo de pessoas adultas com necessidades psicossociais, com idades entre os 21 e os 49 anos, frequentadoras da valência da Área de Dia, do UCCPO do CHPL. Foram ministradas seis sessões, com temáticas várias para cada uma, com leitura de um texto previamente escolhido pela Orientadora e atividades versando sobre o mesmo tema da sessão. Verificou-se que os participantes tinham muita necessidade de falar dos seus problemas, e que quando o texto da sessão era mais reflexivo e era acompanhado de música, os participantes contribuíam mais (4ª sessão), o que significa que os textos reflexivos e a música podem ser uma boa ajuda para desencadear discussões acerca dos problemas pessoais dos utentes. Verificou-se também que se deve ter bastante cuidado a escolher os textos para cada sessão de Biblioterapia, e se deve sempre atender à sensibilidade dos participantes, para o bom sucesso da sessão (sessão 2). Os participantes também se projetaram nos textos lidos e comentários escritos, sendo possível saber um pouco mais de cada um deles através das suas contribuições baseadas nos textos e temas das atividades escritas. A avaliação dos participantes das sessões foi muito positiva. Estamos convictas que a Biblioterapia poderá ser aplicada futuramente no UCCPO, e que poderá ser bastante benéfica no tratamento e reabilitação dos utentes da mesma unidade.pt
dc.description.abstractThis Dissertation is about applying Bibliotherapy in a Mental Health context, to a group of adult people with psychosocial needs, with ages comprised between 21 and 49, who attend the service “Área de Dia”, of UCCPO of CHPL. Six sessions have taken place, each one with a different thematic. The Menthor had previously chosen a text accordingly with the thematic of the session. It was observed that the participants felt the need of opening their hearts concerning their personal problems. Whenever the text revealed to be more profound, and accomplished of music, the participants were likelier to talk about them in a more involved manner (4th session). This implies that profound texts and music may be a good help to develop debates centered on personal issues of the patients. It was also remarkable that one must be careful in choosing the texts for each session of Bibliotherapy. The sensitiveness of the participants mustn’t ever be overlooked, in order to achieve success during the session (session 2). It was visible that there was a great projection of each participant into the texts and into their written commentaries. Thus, it was possible to know a bit more about them through their oral and written products. The reaction of the participants to the sessions was quite positive. We believe that Bibliotherapy may be applied in the future in the UCCPO, since it clearly is a benefit on the patients treatment and rehabilitation.en
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.tid201255804
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10437/5059
dc.language.isoporpt
dc.rightsopenAccess
dc.subjectCIÊNCIAS DOCUMENTAISpt
dc.subjectBIBLIOTERAPIApt
dc.subjectSAÚDE MENTALpt
dc.subjectREABILITAÇÃO PSICOSSOCIALpt
dc.subjectESTUDOS DE CASOpt
dc.subjectDOCUMENTARY SCIENCESen
dc.subjectBIBLIOTHERAPYen
dc.subjectMENTAL HEALTHen
dc.subjectPSYCHOSOCIAL REHABILITATIONen
dc.subjectCASE STUDIESen
dc.subjectBIBLIOTECONOMIApt
dc.subjectLIBRARY SCIENCEen
dc.titleBiblioterapia aplicada em contexto de saúde mental: um estudo de casopt
dc.typemasterThesispt

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