Proyectos de inserción laboral en tierra de nadie: el caso de las mujeres refugiadas

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Data

2018

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Edições Universitárias Lusófonas

Resumo

La crisis social en la que se encuentra el continente europeo obliga a replantearnos la realidad de hoy desde la vertiente socioeducativa. A su vez, el proceso de inserción laboral se vuelve cada vez más exigente, cambiante y complejo de contentar en sus demandas. Estos factores, si cabe, se agudizan en algunos colectivos vulnerables como es el caso de los refugiados quienes llegan a nuestros países con una imperante necesidad por lograr una inmediata inserción laboral y estabilidad social. El trabajo que presentamos a continuación tiene como propósito ofrecer nuevas vías y recursos tecnológicos que permitan la construcción de proyectos sociales y profesionales más efcaces y exitosos; en este caso, dirigidos a las mujeres refugiadas puesto que estamos ante un colectivo especialmente vulnerable y desfavorecido en lo que a inserción e integración se refere. Resulta fundamental que iniciemos aquí los procesos de análisis y exploración de la realidad laboral y cultural del país de acogimiento, con la fnalidad de que se adquiera un conocimiento más realista de lo que les ofrece y les demanda el mercado laboral al que se desea acceder. En defnitiva, presentamos unas herramientas para que las mujeres refugiadas planifquen adecuadamente su proceso de integración e inserción socio-laboral, una vez superadas las difcultades iniciales del momento de su llegada.
The social crisis in which Europe fnds itself obliges to reconsider the reality of today from the socio- educational aspect. At the same time, the process of labor insertion becomes increasingly demanding, complex and changing of content in their demands. These factors, if any, are exacerbated in some agreements collective, as is the case of refugees, who come to our countries with a prevailing need to achieve the immediate employment and social stability.The objective of the work presented here is directed to offer new avenues and technological resources that allow the construction of social project and professionals more effective and successful, in this case for the women refugees because, within this group, they are the most vulnerable and disadvantaged in terms of insertion and integration is concerned. To do this is essential for that the start in analysis and exploration of the reality of labor and cultural life of the country of refuge, with the purpose to gain a more realistic understanding of what it offers and demands the labor market to which they wish to access. In short, we present some tools for refugee women plan adequately their process of integration and socio-labor insertion once that the initial obstacles at the time of your arrival were suppurated.
A crise social em que se encontra a Europa obriga-nos a repensar a realidade de hoje a partir da vertente socioeducativa. O processo de inserção laboral torna-se cada vez mais rigoroso, mutável e complexo para responder as exigências de hoje. Estes factores agudizam-se em sectores vulneráveis como é o caso dos refugiados que chegam aos nossos países com uma imperante necessidade de se inserirem no mercado de trabalho. Este artigo tem como objetivo oferecer novas vias e recursos tecnológicos que permitam a construção de projectos sociais e profssionais mais efcazes e operacionalizáveis; neste caso, dirigidos às mulheres refugiadas já que estamos ante um colectivo especialmente vulnerável e desfavorecido neste campo. Afgura-se-nos fundamental que iniciemos aqui os processos de análises e exploração da realidade laboriosa e cultural do país de acolhimento, com a fnalidade de adquirir um conhecimento mais realista do que lhes oferece e lhes solicita o mercado a que desejam aceder. Em suma, apresentamos ferramentas para que as mulheres refugiadas planifquem adequadamente o seu processo de integração e inserção sócio-laboral, uma vez superadas as difculdades iniciais aquando da sua chegada.
La crise sociale dans laquelle se trouve l’Europe nous oblige à repenser de nouveau la réalité d’aujourd’hui à partir du viès socio-éducatif. À son tour, le procès d’insertion du travail devient de plus en plus exigeant, changeant et complexe pour répondre à ses demandes. Ces facteurs, s’accentuent surtout dans quelques collectifs vulnérables comme c’est le cas des réfugiés qui arrivent à nos pays avec un grand besoin pour obtenir une immédiate insertion de travail et stabilité sociale. Le travail que nous présentons dans cet article a comme objectif offrir de nouvelles voies et des ressources technologiques qui permettent la construction de projets sociaux et professionnels plus effcaces et réussis; dans ce cas, dirigés aux femmes réfugiées puisque ces femmes constituent un collectif spécialement vulnérable et défavorisé en ce domaine. DE ce fait, on considère fondamental que nous entamions ici les procès d’analyses et d’exploration de la réalité de travail et culturelle du pays d’accueil, avec la fnalité d’acquérir une connaissance plus réaliste des exigences du marché de travail auquel on souhaite accéder. En somme, nous présentons quelques outils pour que les femmes réfugiées planifent adéquatement leur procès d’intégration et insertion socio-laborale, une fois surpassées les diffcultés initiales lors de leur arrivée.

Descrição

Revista Lusófona de Educação

Palavras-chave

EDUCAÇÃO, EDUCATION, IMIGRAÇÃO, IMMIGRATION, MULHERES, WOMEN, REFUGIADOS, REFUGEES, INSERÇÃO PROFISSIONAL, OCCUPATIONAL INTEGRATION

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