Museu : centro de educação comunitária ou contribuição ao ensino formal?
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Data
2002
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Editora
Lusofona University
Resumo
É com imensa satisfação que participo do I Simpósio sobre Museologia, na UFMG. Com a realização deste evento, pude constatar o entusiasmo e a garra dos profissionais que tiveram a iniciativa de instalar, nesta Universidade, O Museu de Ciências Morfológicas, que tem como objetivo, democratizar o ensino, abrir as fronteiras da Universidade, incentivar a realização de ações de ensino, pesquisa e extensão, de forma integrada, em diferentes níveis de ensino. Parabenizo, pois, a iniciativa, principalmente, por ter sido gestada por profissionais da área das ciências médicas, que muitas vezes nos fazem sentir como “pobres mortais”, diante da sapiência daqueles que dominam o nosso corpo e o analisam como um “ objeto à parte,” sem a devida contextualização, sobretudo, dos aspectos culturais. Com certeza, o Museu de Ciências Morfológicas da UFMG irá colaborar, efetivamente, com a necessária “humanização” da área médica, e para a indispensável integração entre a Universidade e a Comunidade.
Descrição
Cadernos de Sociomuseologia
Palavras-chave
MUSEOLOGIA, MUSEUS, EDUCAÇÃO, PATRIMÓNIO CULTURAL, COMUNICAÇÃO, EDUCAÇÃO MUSEOLÓGICA, COMUNICAÇÃO MUSEOLÓGICA, MUSEOLOGY, MUSEUMS, EDUCATION, CULTURAL HERITAGE, COMMUNICATION, MUSEUM EDUCATION, MUSEUM COMMUNICATION
Citação
Santos, M C T M 2002, 'Museu : centro de educação comunitária ou contribuição ao ensino formal?', Cadernos de Sociomuseologia.