Sinais dos tempos no espaço e no corpo ou a condição progressivamente fragmentária da Identidade
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Data
2010
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Editora
Edições Universitárias Lusófonas
Resumo
A partir de uma perspectiva diacrónica, incontornavelmente inacabada, dada a profusão
conceptual, ao longo dos tempos e face aos limites definidos para a presente reflexão, este
escrito aborda questões ligadas às representações do espaço e do corpo, no âmbito da
construção da identidade. Neste contexto, procurou-se aferir incidências, dinâmicas e
evoluções no tratamento das categorias do espaço e do corpo, por forma a obter um
entendimento clarificador nestes domínios, designadamente em relação a processos de
reestruturação afectiva e intelectual da personalidade nos sujeitos da pós-modernidade, que
lidam com um quotidiano cada vez mais disperso de referências.
Following a diachronic perspective, always unfinished, due to the large series of concepts, as time goes by, and also because of rules for this type of insight, this work approaches questions related to space and body representations, in what the construction of identity is concerned. In this context, we tried to clarify angles of incidence, dynamics and evolutions in these domains, namely those related to personality affective and intellectual restructuring in post-modern people, who deal with a daily life growingly scattered of references.
Following a diachronic perspective, always unfinished, due to the large series of concepts, as time goes by, and also because of rules for this type of insight, this work approaches questions related to space and body representations, in what the construction of identity is concerned. In this context, we tried to clarify angles of incidence, dynamics and evolutions in these domains, namely those related to personality affective and intellectual restructuring in post-modern people, who deal with a daily life growingly scattered of references.
Descrição
Entretextos
Palavras-chave
EDUCAÇÃO, EDUCATION, PÓS-MODERNIDADE, POST-MODERNITY, IDENTIDADE, IDENTITY