O ensino da religião e moral na escola pública: 1910 e 2004
Miniatura indisponível
Ficheiros
Data
2013
Autores
Título da revista
ISSN da revista
Título do Volume
Editora
Edições Universitárias Lusófonas
Resumo
Portugal sempre foi um país profundamente marcado pela influência religiosa cristã, maioritariamente católica, tanto nas suas políticas sociais como nas suas políticas educativas.
Sempre foi preocupação das Constituições Políticas Portuguesas de 1911, 1933 e 1976
a separação do Estado das igrejas e a não confessionalidade do ensino nas escolas públicas.
Todavia, com excepção na 1.ª República, vários foram as políticas educativas que
transformaram o ensino da Religião e Moral numa disciplina de estrema importância no
contexto educativo português, contrariando as próprias Constituições.
Este artigo pretende levar-nos para uma reflexão acerca das mesmas.
Portugal has always been a country deeply marked by the influence of Christian religion, mostly Catholic, both in its social policies and in its educational policies. It has always been the concern of Portuguese Constitutions of 1911, 1933 and 1976, the separation of state from the churches as well as the non confessionality of education in public schools. However, except in the 1 st Republic, various educational policies have transformed the teaching of Religion and Ethics in a subject of extreme importance in the Portuguese education, contradicting the constitutions. This article intends to lead us to a reflection this issue.
Portugal has always been a country deeply marked by the influence of Christian religion, mostly Catholic, both in its social policies and in its educational policies. It has always been the concern of Portuguese Constitutions of 1911, 1933 and 1976, the separation of state from the churches as well as the non confessionality of education in public schools. However, except in the 1 st Republic, various educational policies have transformed the teaching of Religion and Ethics in a subject of extreme importance in the Portuguese education, contradicting the constitutions. This article intends to lead us to a reflection this issue.
Descrição
Entretextos
Palavras-chave
EDUCAÇÃO, EDUCATION, ENSINO DA RELIGIÃO, RELIGION TEACHING, ESCOLAS PÚBLICAS, STATE SCHOOLS, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, HISTORY OF EDUCATION, ESTUDOS DE CASO, CASE STUDIES