Uma Aproximação à Pedagogia-Educação Social
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Data
2006
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Editora
Edições Universitárias Lusófonas
Resumo
A Pedagogia Social e a Educação Social estão situadas num ponto onde confluem o educativo e o social, e as suas origens e desenvolvimento histórico só podem compreender-se a partir desta perspectiva. Na sua configuração, as necessidades práticas sempre apontaram o caminho da reflexão teórica, o que marcou a identidade da pedagogia social como disciplina científica e da educação social como espaço de intervenção prática. A educação social define- se, não só pelas funções que tradicionalmente têm constituído a sua esfera de competência, como também por aquelas que, em resposta às necessidades derivadas da realidade cambiante, lhe são circunstancialmente atribuídas. Existe, igualmente, uma legitimação e fundamentação da educação social em diversos textos legais, tanto internacionais como de carácter nacional, nos quais se recolhe a filosofia das políticas sociais de cada país. Assim sendo, não há uma forma unívoca de entender a educação social, mas sim diversas concepções de acordo com espaços e momentos. Tudo isto faz com que, ao longo do tempo, não se tenha produzido tanto uma evolução conceptual como diferentes formas de a interpretar.
Descrição
Revista Lusófona de Educação
Palavras-chave
EDUCAÇÃO, ENSINO SUPERIOR, PEDAGOGIA SOCIAL, EDUCAÇÃO SOCIAL, EDUCATION, HIGHER EDUCATION, SOCIAL PEDAGOGY, SOCIAL EDUCATION
Citação
Soriano Díaz , A 2006 , ' Uma Aproximação à Pedagogia-Educação Social ' , Revista Lusófona de Educação .