Ensino experimental das ciências e educação em ciência no 1º ciclo do ensino básico e no pré-escolar : um projeto de supervisão pedagógica de atividades laboratoriais e da utilização de Quadros Interativos e Moodle

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Data

2011

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Editora

Edições Universitárias Lusófonas

Resumo

Este artigo apresenta os resultados de um estudo que incidiu sobre um projeto de supervisão clínica, realizado num ambiente de formação contínua e de trabalho colaborativo entre docentes de vários níveis de ensino. Esse projeto visava simultaneamente promover o domínio das atividades laboratoriais, com recurso às novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), aplicadas ao Ensino Experimental das Ciências e à Educação em Ciência por parte de docentes do Pré-Escolar e do 1º Ciclo do Ensino Básico em exercício, e o desenvolvimento de diversas competências por parte das crianças envolvidas. Os resultados obtidos revelam que o projeto produziu alguns dos efeitos visados.

Descrição

Palavras-chave

EDUCAÇÃO, EDUCATION, ENSINO EXPERIMENTAL, EXPERIMENTAL TEACHING, ENSINO DAS CIÊNCIAS, SCIENCE EDUCATION, RECURSOS EDUCATIVOS, EDUCATIONAL RESOURCES, TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO, INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES, SUPERVISÃO PEDAGÓGICA, PEDAGOGICAL SUPERVISION, MOODLE, ENSINO BÁSICO 1º CICLO, PRIMARY EDUCATION, ENSINO PRÉ-ESCOLAR, INVESTIGAÇÃO-AÇÃO, ACTION RESEARCH, EARLY YEARS EDUCATION, FORMAÇÃO CONTÍNUA, CONTINUING EDUCATION, PROFESSORES, TEACHERS

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