Ensino experimental das ciências e educação em ciência no 1º ciclo do ensino básico e no pré-escolar : um projeto de supervisão pedagógica de atividades laboratoriais e da utilização de Quadros Interativos e Moodle
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Data
2011
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Editora
Edições Universitárias Lusófonas
Resumo
Este artigo apresenta os resultados de um estudo que incidiu
sobre um projeto de supervisão clínica, realizado num ambiente
de formação contínua e de trabalho colaborativo entre docentes
de vários níveis de ensino. Esse projeto visava simultaneamente
promover o domínio das atividades laboratoriais, com recurso às
novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), aplicadas ao Ensino Experimental das Ciências e à Educação em Ciência por
parte de docentes do Pré-Escolar e do 1º Ciclo do Ensino Básico
em exercício, e o desenvolvimento de diversas competências por
parte das crianças envolvidas. Os resultados obtidos revelam que o
projeto produziu alguns dos efeitos visados.
Descrição
Palavras-chave
EDUCAÇÃO, EDUCATION, ENSINO EXPERIMENTAL, EXPERIMENTAL TEACHING, ENSINO DAS CIÊNCIAS, SCIENCE EDUCATION, RECURSOS EDUCATIVOS, EDUCATIONAL RESOURCES, TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO, INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES, SUPERVISÃO PEDAGÓGICA, PEDAGOGICAL SUPERVISION, MOODLE, ENSINO BÁSICO 1º CICLO, PRIMARY EDUCATION, ENSINO PRÉ-ESCOLAR, INVESTIGAÇÃO-AÇÃO, ACTION RESEARCH, EARLY YEARS EDUCATION, FORMAÇÃO CONTÍNUA, CONTINUING EDUCATION, PROFESSORES, TEACHERS