Classe social e educação. Uma reflexão sobre o processo político e social português. Do Estado Novo ao Mercado Educativo

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dc.contributor.authorMendes, Raul
dc.contributor.authorBaixinho, António João Francisco, co-aut.
dc.contributor.authorFernandes, Matilde
dc.contributor.authorLucas, Maria
dc.date.accessioned2018-01-30T13:43:20Z
dc.date.available2018-01-30T13:43:20Z
dc.date.issued2009
dc.descriptionEntretextospt
dc.description.abstractDurante o Estado Novo a origem social era determinante para o acesso à educação e cultura, sendo estes bens um privilégio para as classes mais favorecidas e que, desta forma, mantinham e perpetuavam o regime. Esta visão política teve, como consequências, altas taxas de analfabetismo e reduzidíssimas taxas de cobertura da educação infantil que se reflectiram no atraso social e económico do país, que se mantinha altamente ruralizado.pt
dc.description.abstractDuring the “Estado Novo” social origin was crucial to access to education and culture, and these goods a privilege to groups that are disadvantaged and who thus maintained and perpetuate the scheme. This political vision had as a high illiteracy rates and small coverage of early childhood education that is reflected in social and economic backwardness of the country, which remained highly rural.en
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.issn2183-2102
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10437/8485
dc.language.isoporpt
dc.publisherEdições Universitárias Lusófonaspt
dc.rightsopenAccess
dc.subjectEDUCAÇÃOpt
dc.subjectEDUCATIONen
dc.subjectESCOLAS PÚBLICASpt
dc.subjectSTATE SCHOOLSen
dc.subjectCLASSES SOCIAISpt
dc.subjectSOCIAL CLASSESen
dc.subjectESTRATIFICAÇÃO SOCIALpt
dc.subjectSOCIAL STRATIFICATIONen
dc.subjectESTADO NOVOpt
dc.subjectESTADO NOVOen
dc.titleClasse social e educação. Uma reflexão sobre o processo político e social português. Do Estado Novo ao Mercado Educativopt
dc.typearticlept

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