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http://hdl.handle.net/10437/14635

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Percorrer PURE por autor "Cabrita, João Miguel Rodrigues"

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    Relatório de estágio pedagógico de educação física no Colégio dos Plátanos
    (2024) Cabrita, João Miguel Rodrigues; Faculdade de Educação Física e Desporto
    O presente relatório surge no âmbito do Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básicos e Secundário da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias. Tendo sido realizado no ano letivo de 2022/2023 no Colégio dos Plátanos, em Sintra. Retrata o decorrer do estágio em todas as áreas de intervenção, a lecionação, a direção de turma, o desporto escolar e o seminário. Cada área é composta ainda por um projeto específico com o objetivo de resolver alguns dos problemas identificados durante a realização do estágio pedagógico, os projetos tiveram foco na promoção de hábitos de vida saudável e na avaliação das aprendizagens. Para a Lecionação, fiquei responsável do exercício das funções pedagógicas de uma turma de 8º ano, onde os alunos apresentaram uma progressão nas diferentes matérias. Além disso, o meu projeto específico "A autoavaliação como ferramenta de autoperceção de aprendizagens na Ginástica "procurou a inovação das práticas, promovendo a autonomia, autoavaliação e autorregulação de aprendizagens por parte dos alunos. A semana de Professor a Tempo Inteiro permitiu melhorar em aspetos pessoais que influenciam a lecionação, como a instrução, a gestão dos elementos de sala de aula e a capacidade de adaptação em contexto de aula, através da observação das dificuldades sentidas pelos alunos. Na Direção de Turma realizei algumas tarefas inerentes ao cargo, principalmente na interação com os alunos e Conselho de Turma. Implementei ainda o Projeto "Diário multimédia de um estilo de vida saudável", onde procurei relacionar os objetivos da Educação Física com a disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, sendo este realizado com a participação da DT. Quanto ao Desporto Escolar, assumi uma equipa de Futebol, com idades compreendidas dos 6 aos 7 anos. Onde a maior parte dos alunos estavam a ter o primeiro contacto com a modalidade, sendo possível observar no fim do ano letivo uma evolução significativa. Para consolidar os conteúdos planeados em contexto competitivo implementei o Projeto "Avaliação formativa em contexto competitivo". Por fim o Seminário, onde o tema foi "A importância dos critérios de avaliação para a melhoria da prática pedagógica do DEF", este procurou resolver o problema das diferenças na avaliação por parte do GEF, e terminando com uma proposta de Critério de Avaliação comuns. Palavras-chave: Lecionação, Direção de Turma, Desporto Escolar, Seminário, Educação Física, Avaliação, Projeto