Entretextos (2011)

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http://hdl.handle.net/10437/11083

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Percorrer Entretextos (2011) por autor "Mimoso, Anabela"

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    The pedagogical Congresses of Portuguese Secondary Teaching : the participation of female teachers (1927-1928)
    (Edições Universitárias Lusófonas, 2011) Cavadas, Bento; Mimoso, Anabela; FCSEA - Faculty of Social Sciences, Education and Administration
    Esta comunicação enquadra-se no trabalho de investigação Percursos do associativismo e do sindicalismo docentes em Portugal, 1890-1990, financiado pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia. Em Portugal, entre 1927 e 1931, organizaram-se cinco importantes congressos sobre o ensino secundário. Esses congressos, para além de serem dedicados à discussão de problemas pedagógicos e científicos, serviram para a reivindicação de direitos dos professores, para a construção da sua identidade e para a consolidação da classe. Nesses congressos, a presença de docentes congressistas do sexo feminino foi residual (começou por representar 15% do número total dos congressistas). Contudo, as poucas professoras que neles participaram tiveram um contributo significativo para a definição da educação secundária durante as décadas seguintes. Entre outros assuntos, contribuíram para a discussão sobre o ensino feminino e para o estudo da importância da Biologia e da Educação Física nos liceus. Este trabalho apresenta os resultados da análise das actas dos Congressos de 1927 e 1928. Essa análise permitiu aferir o importante papel de um grupo de professoras para a definição, no culminar do primeiro terço do século XX, das linhas orientadoras futuras do ensino secundário português. Mostrou, ainda, que essas docentes foram as pioneiras que abriram o caminho para o aumento crescente do número de professoras do ensino secundário durante o século XX.