Mestrado em Ciências da Educação

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http://hdl.handle.net/10437/10981

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Percorrer Mestrado em Ciências da Educação por autor "Almeida, José Robson de"

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    Colégio Santa Mônica: uma porta aberta para o Ensino Superior
    (2015) Almeida, José Robson de; Gonçalves, Maria Neves L., orient.
    Ao longo da história do homem, tem-se verificado que as diferenças sociais têm gerado problemas no tecido urbano e rural. Muitos estudiosos acreditam que diferenças como essas podem e devem ser reduzidas a números menos alarmantes através da formação educativa. Nesta dissertação, propomo-nos a estudar o Colégio Santa Mônica, Unidade Bonsucesso, que foi fundado em 1937. Está localizado próximo aos Complexos do Alemão, Jacaré e da Maré, áreas cujos moradores vêm travando uma guerra urbana e social que tem influenciado a formação dos jovens residentes, tanto dentro quanto fora dessas ilhas dicotômicas. Paradoxos como esses estão no cotidiano contemporâneo, mas que exigem soluções criativas, concretas e eficientes que deem aos jovens sua liberdade da escravidão cultural e social, imposta ao meio em que vivem. A Pesquisa desenvolvida recorre a documentos, imagens e dados obtidos em jornais, relatórios de acompanhamento e calendários usando, como fonte principal, a instituição. Os resultados obtidos sinalizam uma gestão competente que norteia princípios aos seus discentes, através de uma formação humana, esportiva e acadêmica de qualidade, a ingressarem em uma universidade com prestígio, evidenciando os fatores e protagonistas predominantes no papel educativo, traçado pelos e para os atores que vivenciam no Rio de Janeiro, uma dicotomia antropológica.