AD AETERNUM – Revista de Teologia Vol. 1 N.º 5 (2023)

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http://hdl.handle.net/10437/13460

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Percorrer AD AETERNUM – Revista de Teologia Vol. 1 N.º 5 (2023) por assunto "CRISTIANISMO"

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    'Autógrafos', 'textos originais' ou 'texto incial : algumas observações sobre a terminologia em crítica textual
    (Edições Universitárias Lusófonas, 2023) Maertens, Philip; Faculdade de Ciências Sociais, Educação e Administração
    O objetivo da crítica textual é a restauração de um texto no seu estado pristino. Esta contribuição tem como intuito explorar algumas das dificuldades inerentes aos conceitos de “autógrafos” e “textos originais”. A sua complexidade conduz a descartar a sua utilidade no objetivo da crítica textual, e à adoção do conceito de “texto inicial”.
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    Bíblia : singularidade escriturística e função pedagógica
    (Edições Universitárias Lusófonas, 2023) Lino, José Brissos; Faculdade de Ciências Sociais, Educação e Administração
    As Escrituras incorporam uma função pedagógica geral, não só como livro sagrado, e por isso os rapazes judeus aprendiam a ler na Bíblia hebraica (o Antigo Testamento da Bíblia cristã), mas sobretudo enquanto filosofia de vida. Veja-se a riqueza da literatura sapiencial, em particular da autoria do rei Salomão. Mas não só.
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    A construção da paz por meio do diálogo : lições de uma mulher sábia, respeitosa e destemida
    (Edições Universitárias Lusófonas, 2023) Santos, Nadir Chagas Ribeiro dos; Faculdade de Ciências Sociais, Educação e Administração
    Este artigo apresenta a história de Abigail, uma mulher que, diante de um potencial conflito gerado por Nabal, seu marido, empenha-se por pacificar a situação. Mostra como ela, assumindo uma postura destemida, mas respeitosa, vai ao encontro de Davi, um homem encolerizado e disposto a exterminar Nabal e tudo que lhe pertencia. Destaca sete aspectos da estratégia utilizada por ela no diálogo com o interlocutor.
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    A crise da mediação do sagrado na fé cristã
    (Edições Universitárias Lusófonas, 2023) Lino, José Brissos; Faculdade de Ciências Sociais, Educação e Administração
    As religiões de matriz abraâmica não se fundam apenas numa perspectiva de Revelação, que parte dos livros sagrados – a Tanakh no Judaísmo, a Bíblia no Cristianismo e o Corão no Islão – mas também incluem determinados processos de mediação do sagrado nas relações entre o crente comum e a divindade.
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    O diálogo como mediação das diferenças
    (Edições Universitárias Lusófonas, 2023) Veras, Marcos Flávio Portela; Faculdade de Ciências Sociais, Educação e Administração
    Este texto apresenta um exercício de reflexão entre os limites e possibilidades de relacionar o cristianismo e os aportes das ciências sociais. Levando em conta o caráter mais dogmático da mensagem cristã e o relativismo inerente do referido campo das ciências, perceber até que podem existir de forma concomitante, com trocas, cruzamento de perspectivas. É utilizado o recurso metodológico autobiográfico enfocando o trânsito do autor, ora como pastor protestante, ora como professor e pesquisador de antropologia social, bem como aportes teórico-metodológicos pertinentes para pensar a temática. Conclui-se que a partir da própria perspectiva dialógica, entendida mais recentemente como caminho de mediação das diferenças, é possível pensar a emergência de novas abordagens e percepções de aplicação teológica em contextos específicos de atuação da igreja.
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    Joseph de Maistre (1753-1821) : o profeta do cristianismo transcendente
    (Edições Universitárias Lusófonas, 2023) Rosa, Vítor; Faculdade de Ciências Sociais, Educação e Administração
    Autor de Considérations sur la France (1797), o Pape (1819) e as Soirées de Saint-Pétersbourg (1822), o pensamento de Joseph de Maistre (1753-1821) continua a ser polémico e controverso. Diplomata, maçom e católico, com caráter firme, foi um dos mais influentes do pensamento contrarevolucionário no período da Revolução Francesa (1789-1799). Em 1792, deixa a sua terra natal (Chambéry) e ruma em direção do exílio. Defende o retorno da Monarquia Absoluta. Com base numa análise documental e de arquivos disponíveis, neste artigo procuramos refletir sobre o seu pensamento de Maistre, sobretudo sobre a oração, o pecado original e a redenção. A sua fidelidade maçónica e sua frequência com os “Iluminados” permitiram-lhe perseguir o seu ideal de renovação religiosa e de unidade eclesiástica.
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    Publicação da 'Didática magna', uma evidência da mudança do pensamento de Cemenius : substituição da religião pela educação
    (Edições Universitárias Lusófonas, 2023) Lopes, Edson P.; Lopes, Taila Nívea Costa; Faculdade de Ciências Sociais, Educação e Administração
    Os estudos do pensamento de Comenius, na atualidade, trazem os seguintes perfis de pesquisadores, de um lado estão, os que à semelhança de Joaquim Hübner entendem ser enfadonhas e supérfluas as questões da religião para as pesquisas comenianas, e assim, retiram tudo de religião das suas reflexões. Por outro lado, existem os que, enxergam o pensamento comeniano somente sob o olhar da religião. Há ainda os que procuram ensinar a inter-relação da educação com a religião para se descobrir a proposta educacional de Comenius. Este artigo, em seu exposto desejo decontribuir com este debate, aponta que no momento em que Comenius publica a Didática magnaem 1657 ele transparece a mudança em seu pensamento ao substituir a religião pela educação. O pressuposto se baseia no princípio de que, conscientemente, Comenius substitui a religião pela educação para poder defini-la como o remédio de Deus para a cura da degeneração do gênero humano.