Revista Lusófona de Educação n.º 41 (2018)

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http://hdl.handle.net/10437/11284

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Percorrer Revista Lusófona de Educação n.º 41 (2018) por assunto "CIDADANIA"

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    Educación para la Ciudadanía Global (ECG): comprendiendo lo internacional a través de lo local
    (Edições Universitárias Lusófonas, 2018) Bugallo Rodríguez, Ánxela; Naya Riveiro, María Cristina; Faculdade de Ciências Sociais, Educação e Administração
    Atualmente, falamos da Educação para a Cidadania Global como um tema transversal básico para responder aos principais problemas mundiais da humanidade. Sua natureza transformadora obriga a pesquisar formas de aprendizagem que gerem consciência crítica, tornando-nos responsáveis e ativos na procura de um mundo mais equitativo e igualitário. A realização de um objectivo tão ambicioso exige novas fórmulas, que assegurem uma implementação além das acções específicas que estão sendo realizadas, através de processos interativos e participativos na vontade de uma formação integral. Para obtê-lo, o presente trabalho propõe focar esse assunto de uma colaboração ampla, desde o corpo docente da educação infantil até a universidade. O resultado é um projeto abrangente de Centro, que trata o ECG em contexto, a partir de um tema local para alcançar objetivos globais. O procedimento é proposto para uma projeção posterior em qualquer centro educacional, tomando como referência um tema de interesse no desenvolvimento socioeconômico da área. Isso nos permite educar, conscientizar e pesquisar sobre questões locais e globais, para que possamos decidir. Palavras-chave: educação para a cidadania global; inovação educacional; programa colaborativo