A música ajuda-me ... um estudo sobre a importância da disciplina de educação musical no desempenho escolar de alunos

Abstract

A presente dissertação apresenta uma análise das práticas inclusivas desenvolvidas

num estabelecimento de ensino público, no concelho de Sintra. Inspira-se numa concepção

que privilegia a mudança, a cooperação e a motivação face a actividades musicais activas e

experimentais.

Analisam-se, também, os aspectos científico-pedagógicos fundamentais para a

viabilidade das práticas educacionais inclusivas realçando os aspectos afectivos, sociais e

motivacionais como sendo factores fundamentais, tendentes ao sucesso escolar dos alunos em

particular os que apresentam Necessidades Educativas Especiais.

Neste trabalho de investigação-acção pretendo realçar ainda, a contribuição importante

que a música pode prestar aos projectos interdisciplinares, num trabalho conjunto entre

escola/meio e formação social e pessoal dos alunos. Nesta perspectiva, a disciplina de

Educação Musical assume assim, um papel preponderante no desempenho escolar dos alunos

enquanto meio difusor e impulsionador de uma troca de valores culturais e ambientais em

torno da nossa sociedade.

Este trabalho abriu perspectivas de estudo acerca de um assunto que tem sido pouco

trabalhado, apesar de se saber que a música em contexto de interajuda contribui para o

desenvolvimento global dos alunos em geral, quer ao nível de relações interpessoais quer a

nível de motivação face às aprendizagens escolares.This dissertation presents an analysis of inclusive practices developed in a public educational institution, in Sintra. It is inspired on a concept that focuses on change, cooperation and motivation when facing active and experimental musical activities. Scientific and pedagogical aspects critical to the viability of inclusive educational practices emphasizing the emotional, social and motivational aspects, as being fundamental factors, conducive to students’ academic success, in particular those with special educational needs, are also analyzed. In this research - action assignment, I also aim to highlight the important contribution that music can provide for interdisciplinary projects in a collaborative effort between school / environment and students' personal and social training. In this perspective, the subject of musical education thus assumes a major role in the academic performance of students as a diffuser and stimulating mean of exchange of cultural and environmental values around our society. This work opened up for study on a subject that has been little explored, although it is known that music in the context of mutual help contributes to the overall development of students in general, not only in terms of interpersonal relations, but also at the level of motivation when dealing with school learning.