Pedagogia da terra e cultura de sustentabilidade
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Data
2005
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Editora
Edições Universitárias Lusófonas
Resumo
O presente artigo pretende ser um desafio à reflexão sobre os grandes problemas
que se colocam aos seres humanos nas sociedades actuais. As reflexões
que se fazem têm, sobretudo, um carácter antropológico e ético. Antropológico,
porque se trata de promover uma nova concepção de homem que, inserido
no Cosmos, se questione sobre o sentido da vida, que, por sua vez, não está
separado do sentido do Planeta; ético, porque os novos princípios reguladores
da actividade humana terão de se basear num novo paradigma que tenha a Terra
como fundamento e centro. A mudança de paradigma terá, por certo, implicações
na Educação. A Pedagogia da Terra, ou Ecopedagogia, entendida como movimento
pedagógico, como abordagem curricular e como movimento social e político,
representa um projecto alternativo global que tem por finalidades, por um lado,
promover a aprendizagem do sentido das coisas a partir da vida quotidiana e,
por outro, a promoção de um novo modelo de civilização sustentável do ponto
de vista ecológico.
Descrição
Revista Lusófona de Educação
Palavras-chave
EDUCAÇÃO, PEDAGOGIA, CIDADANIA, EDUCATION, PEDAGOGY, CITIZENSHIP