Relatório de Estágio de Educação Física realizado na Escola Básica de Telheiras

Abstract

A formação académica apresenta-se cada vez mais como uma necessidade no desenvolvimento profissional de qualquer área de atuação. Sendo aqui, que se apresenta a oportunidade de experiência, tentativa e erro, e aprendizagem substancial. Na obtenção do grau de mestre, em educação física nos ensinos básico e secundário, surge a condição necessária de realização do estágio pedagógico. Marco essencial, na formação inicial de professores, com intuito do desenvolvimento profissional, esta experiência assenta na intervenção em quatro áreas distintas, sendo elas: a Lecionação, Direção de Turma, Desporto Escolar, e Seminários. Este documento pretende apresentar todo o trabalho produzido e desenvolvido na Escola Básica de Telheiras, ao longo do ano letivo 2016/2017, com uma turma de 9º ano, um núcleo de desporto escolar de Futsal feminino, e ainda num âmbito científico-pedagógico, intervenções conscientes e pertinentes no meio envolvente. Assim, com base reflexiva serão apresentadas, decisões tomadas, situações planeadas, imprevistos, e opções fundamentadas, que procuraram levar ao sucesso não só do estágio pedagógico, mas também dos alunos, para os quais desenvolvi todo o trabalho descrito.

The academic qualification presents itself increasingly as a necessity in the professional development of any area. Being here, this presents the opportunity to experience, trial and error, and substantial learning. In obtaining a master's degree in physical education, the condition is the realization of the educational stage. That is essential in initial teacher training, with a view to professional development, this experience is based on intervention in four distinct areas, namely: the Teaching, The class head-Teacher, School Sport, and Seminars. This document aims present all the work produced and developed in the Escola Básica de Telheiras, throughout the school year 2016/2017, with a class of ninth grade, with a female futsal sport group, and a scientific-pedagogical framework, conscious and relevant interventions in the environment. So, with reflective basis will be presented some decisions taken, planned, unforeseen situations, and informed choices, searching lead to success not only the Pedagogical internship, but also students, for which, I developed the work described.