A geografia social urbana na licenciatura em educação social

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dc.contributor.authorRodrigues, Manuel Alberto
dc.date.accessioned2015-06-30T13:33:54Z
dc.date.available2015-06-30T13:33:54Z
dc.date.issued2011
dc.description.abstractPretende-se fundamentar a importância da geografia social urbana na composição curricular das licenciaturas em educação social, ao mesmo tempo que se sugerem temas passíveis de serem estudados. As cidades são os espaços geográficos onde vive a maior parte da população e onde o fenómeno da ecologia urbana se faz sentir com mais incidência. Os educadores sociais intervêm sobretudo nas grandes cidades, lugares onde se manifestam os maiores e mais graves problemas consequentes de desajustamentos e de exclusão. A estrutura habitacional das cidades, a propriedade do solo urbano, as exclusões e a imigração, conduzem, necessariamente, a segregações e a agregações, em função do status sociais, refletindo-se em qualidades de vida diferenciadas. O conhecimento dos fenómenos estudados na geografia social urbana pelo educador social, contribui para a concretização de projetos de intervenção social mais adequados e ajustados às diferentes realidades e fenómenos urbanos sintetizados através de blocos temáticos.pt
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.issn2182-1534
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10437/6375
dc.language.isoporpt
dc.publisherEdições Universitárias Lusófonaspt
dc.rightsopenAccess
dc.subjectEDUCAÇÃOpt
dc.subjectEDUCATIONen
dc.subjectENSINO SUPERIORpt
dc.subjectHIGHER EDUCATIONen
dc.subjectEDUCAÇÃO SOCIALpt
dc.subjectSOCIAL EDUCATIONen
dc.subjectGEOGRAFIA SOCIALpt
dc.subjectSOCIAL GEOGRAPHYen
dc.subjectGEOGRAFIA URBANApt
dc.subjectURBAN GEOGRAPHYen
dc.titleA geografia social urbana na licenciatura em educação socialpt
dc.typearticlept

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Cadernos de Investigação Aplicada nº 05