O Ensino do Urbanismo na Europa e o Processo de Bolonha
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Data
2006
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Editora
Edições Universitárias Lusófonas
Resumo
Tão importante quanto a definição dos níveis de ensino, ou a adopção do novo sistema de créditos (ECTS), que são as manifestações mais visíveis e faladas do processo de Bolonha, é a oportunidade única que têm agora as universidades portuguesas para repensarem as suas actividades, afirmando-se como recursos para o desenvolvimento do País. Mas para isso seria necessário, com sentido de responsabilidade, reconhecerem a existência, mesmo que tardiamente de áreas de formação novas ou em mudança, ou mesmo noutros sítios há muito consolidadas
Descrição
Malha Urbana: Revista Lusófona de Urbanismo
Palavras-chave
URBANISMO, DECLARAÇÃO DE BOLONHA, ENSINO SUPERIOR, PROCESSO DE BOLONHA, URBANISM, BOLOGNA DECLARATION, HIGHER EDUCATION, BOLOGNA PROCESS