Encobrimentos e emergências pedagógicas na América Latina
| dc.contributor.author | Streck, Danilo R. | |
| dc.contributor.institution | CeIED (FCT) - Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento | |
| dc.date.issued | 2005 | |
| dc.description.abstract | Este ensaio situa a reflexão no espaço entre as ausências ou ocultamentos e emergências pedagógicas na América Latina, tendo como referências a pedagogia do Outro (Paulo Freire), a sociologia das ausências e emergências (Boaventura de Sousa Santos) os processos participativos de caráterer emancipatório. Argumenta-se que existe no pensamento popular uma matriz, historicamente formada, que por sua vez se constitui como base para experiências socialmente inovadoras. Na formação desta matriz encontram-se, entre outras, as pedagogias da sobrevivência, da resistência e da relação. São, por fi m, apontadas algumas práticas pedagógicas onde, de forma criativa, esta matriz se atualiza e recompõe. | pt |
| dc.description.abstract | This essay situates de reflection between the silencing and the emergences within Latin American pedagogy, having as reference the pedagogy of the Other (Paulo Freire), the sociology of absences and emergences (Boaventura de Sousa Santos) and the participatory processes geared towards emancipation. It is argued that in popular thinking there is a matrix, historically constituted, which on its turn provides the basis for innovative social experiences. This matrix is constituted, among others, by what is here characterized as pedagogies of survival, resistance and relation. At the end, there is a short reference to some pedagogical practices where, in a creative way, this matrix renews and recomposes itself. | en |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier.citation | Streck, D R 2005, 'Encobrimentos e emergências pedagógicas na América Latina', Revista Lusófona de Educação, vol. 6, no. 6, pp. 55-66. | |
| dc.identifier.issn | 1646-401X | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.peerreviewed | yes | |
| dc.publisher | University of Lusophone Humanities and Technology | |
| dc.relation.ispartof | Revista Lusófona de Educação | |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.subject | EDUCAÇÃO | |
| dc.subject | INCLUSÃO ESCOLAR | |
| dc.subject | PEDAGOGIA | |
| dc.subject | AMÉRICA LATINA | |
| dc.subject | EDUCATION | |
| dc.subject | SCHOOL INCLUSION | |
| dc.subject | PEDAGOGY | |
| dc.subject | LATIN AMERICA | |
| dc.title | Encobrimentos e emergências pedagógicas na América Latina | pt |
| dc.title | Silencing and the emergences within Latin American Pedagogy | en |
| dc.type | article |