Evasão escolar : uma análise do impacto da proposta educacional de apoio ao desenvolvimento sustentável (PEADS) em escolas públicas em Pernambuco-Brasil 

Ver registo simples
dc.contributor.advisorPires, Maria Eduarda Margarido, orient.
dc.contributor.authorSilva, Ednaldo Antonio da
dc.date.accessioned2018-04-20T18:40:50Z
dc.date.available2018-04-20T18:40:50Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionOrientação: Maria Eduarda Margarido Pires ; co-orientação: Maria das Graças Andrade Ataíde de Almeidapt
dc.description.abstractO fenômeno da evasão escolar está presentes de forma determinantes na educação em todas as modalidades de ensino. Em resposta a reivindicação da população, o Governo Brasileiro, em conjunto com a sociedade civil e organizada, a partir de 2003 articulou esforços através de políticas públicas como Bolsa Família, PEADS, Mais Educação, Merenda, Transporte Escolar em garantia da permanência dos alunos nas escolas. O trabalho investigativo teve objetivo de analisar as características da evasão escolar, a partir da documentação em três escolas das Instituições que aderiram e/ou não a PEADS no Município de Lagoa do Itaenga/PE (2013). A coleta de dados foi realizada através da pesquisa documental e da entrevista semi-estruturada. Buscamos nos documentos de 12 escolas informações sobre a evasão escolar.pt
dc.description.abstractThe phenomenon of school dropout is present determinants way in education in all forms of education. In response to people's demands, the Brazilian government, together with civil and organized society, from 2003 articulated efforts through public policies like Bolsa Família, PEADS, More Education, Lunch, School Transportation for students staying warranty on schools. The investigative work was aimed at analyzing the characteristics of truancy from the documentation in three schools of the institutions that have implemented and / or not PEADS the Municipality Lagoa Itaenga/PE (2013). Data collection was conducted through desk research and semi-structured interview. We seek to 12 schools information on truancy documents.en
dc.formatapplication/pdfen
dc.identifier.tid201902796pt
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10437/8758
dc.language.isoporpt
dc.rightsopenAccessen
dc.subjectMESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO NA ÁREA DE ESPECIALIZAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO ESCOLARpt
dc.subjectEDUCAÇÃOpt
dc.subjectABANDONO ESCOLARpt
dc.subjectCIDADANIApt
dc.subjectPOLÍTICA PÚBLICApt
dc.subjectCULTURApt
dc.subjectESCOLAS PÚBLICASpt
dc.subjectESTUDOS DE CASOpt
dc.subjectBRASILpt
dc.subjectEDUCATIONen
dc.subjectDROPPING OUTen
dc.subjectCITIZENSHIPen
dc.subjectPUBLIC POLICYen
dc.subjectCULTUREen
dc.subjectSTATE SCHOOLSen
dc.subjectCASE STUDIESen
dc.subjectBRAZILen
dc.titleEvasão escolar : uma análise do impacto da proposta educacional de apoio ao desenvolvimento sustentável (PEADS) em escolas públicas em Pernambuco-Brasil pt
dc.typemasterThesisen

Ficheiros

Principais
A mostrar 1 - 1 de 1
Miniatura indisponível
Nome:
Ednaldo Antonio da Silva - 11 março.pdf
Tamanho:
2.53 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descrição:
Dissertação de Mestrado
Ver/Abrir
Licença
A mostrar 1 - 1 de 1
Miniatura indisponível
Nome:
license.txt
Tamanho:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descrição:
Ver/Abrir

Coleções

Mestrado em Ciências da Educação na Área de Especialização em Administração Escolar
Biblioteca - Dissertações de Mestrado