De um conhecimento etnocêntrico e supostamente neutro, a um conhecimento eticamente prudente e socialmente decente

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dc.contributor.authorTavares, Manuel
dc.contributor.institutionFaculdade de Ciências Sociais, Educação e Administração
dc.date.issued2004
dc.descriptionRevista Lusófona de Educação
dc.description.statusNon peer reviewed
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.citationTavares , M 2004 , ' De um conhecimento etnocêntrico e supostamente neutro, a um conhecimento eticamente prudente e socialmente decente ' , Revista Lusófona de Educação .
dc.identifier.issn1645-7250
dc.language.isopor
dc.publisherEdições Universitárias Lusófonas
dc.relation.ispartofRevista Lusófona de Educação
dc.rightsopenAccess
dc.subjectEDUCAÇÃO
dc.subjectCIÊNCIA MODERNA
dc.subjectDEBATES
dc.subjectEDUCATION
dc.subjectMODERN SCIENCE
dc.subjectDEBATES
dc.titleDe um conhecimento etnocêntrico e supostamente neutro, a um conhecimento eticamente prudente e socialmente decentept
dc.typearticle

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Revista Lusófona de Educação n.º 03 (2004)