Reconfigurações do Estado e da Educação : novas Instituições e Processos Educativos
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Data
2005
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Editora
Edições Universitárias Lusófonas
Resumo
No terreno da educação (e das políticas sociais em geral) algumas mudanças
das últimas décadas traduzem-se quer por uma redefinição dos
serviços educativos (e de bem-estar) e do papel do Estado na sua governação, quer pela emergência de novas configurações da participação da educação na regulação social. Um estudo de caso, incidente sobre o
subsistema de Escolas Profi ssionais criado em 1989 em Portugal, permite sinalizar algumas daquelas alterações recentes e propor interpretações
acerca do seu significado. A análise do lançamento daquela modalidade de escolarização de nível secundário, de algumas das suas evoluções e de orientações e práticas desenvolvidas em duas Escolas Profissionais sugere
que aquela inovação testemunha o ensaio de novas instituições e processos educativos envolvidos com a gestação de um outro modo de regulação – distinto daquele que foi definido como fordista e em que teve lugar o desenvolvimento do(s) modelo(s) de Estado de Bem-estar.
Descrição
Revista Lusófona de Educação
Palavras-chave
EDUCAÇÃO, PRÁTICAS EDUCATIVAS, REFORMAS EDUCATIVAS, EDUCATION, EDUCATIONAL PRACTICES, EDUCATION REFORMS