Recensão: Racionalidade comunicativa e desenvolvimento humano em Jürgen Habermas : bases de um pensamento educacional

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dc.contributor.authorTavares, Manuel
dc.date.accessioned2009-01-05T17:45:40Z
dc.date.available2009-01-05T17:45:40Z
dc.date.issued2003
dc.descriptionRevista Lusófona de Educação
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.issn1645-7250
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10437/306
dc.language.isoeng
dc.publisherEdições Universitárias Lusófonas
dc.rightsopenAccess
dc.subjectEDUCAÇÃO
dc.subjectEDUCATIONen
dc.subjectPEDAGOGIApt
dc.subjectPEDAGOGYen
dc.subjectPROCESSO EDUCATIVOpt
dc.subjectEDUCATIONAL PROCESSen
dc.subjectPRÁTICAS PEDAGÓGICASpt
dc.subjectPEDAGOGICAL PRACTICESen
dc.subjectRECENSÕES CRÍTICASpt
dc.subjectCRITICAL REVIEWSen
dc.titleRecensão: Racionalidade comunicativa e desenvolvimento humano em Jürgen Habermas : bases de um pensamento educacionalpt
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Revista Lusófona de Educação n.º 01 (2003)