Diferenciação pedagógica : da teoria à prática

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dc.contributor.authorHenrique, Mário
dc.date.accessioned2015-06-30T13:41:56Z
dc.date.available2015-06-30T13:41:56Z
dc.date.issued2011
dc.description.abstractNos últimos anos tem vindo a ser reforçada a importância da escolarização e do sucesso educativo de todas as crianças independentemente dos meios de proveniência, com as mais diversas caraterísticas, interesses, dificuldades e aptidões. Em 1996/97 foi iniciado um processo de reflexão acerca dos currículos, tendo ressaltado a necessidade de pôr fim a um currículo rígido e inflexível. Depois de um período experimental, foi publicado o Decreto-Lei n.º 6/2001, legislando a flexibilidade curricular. A antiga concepção de que a igualdade de oportunidades na educação implica uma mesma escola para todos, sendo o mérito de cada aluno o responsável pelos diferentes resultados, deu lugar à valorização da riqueza da diferença. A investigação que se tem feito nos domínios da educação e a influência de conferências internacionais, de onde resultaram compromissos entre as nações em matérias de educação, pressionaram o debate interno e o início de um processo de adequação da escola aos alunos.Neste artigo abordamos as diferentes definições e conceções de Diferenciação Pedagógica e apontamos algumas pistas de ação, decorrentes da investigação nacional feita nos diversos ciclos do ensino básico. Seria desejável que os governantes incentivassem a reflexão acerca desta questão e que os cursos de formação inicial de professores dotassem os futuros docentes de ferramentas de reflexão e inovação, dirigidas para a criação de ambientes de aprendizagens respeitadores das diferenças interindividuais.pt
dc.formatapplication/pdf
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dc.identifier.issn2182-1534
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10437/6377
dc.language.isoporpt
dc.publisherEdições Universitárias Lusófonaspt
dc.rightsopenAccess
dc.subjectEDUCAÇÃOpt
dc.subjectEDUCATIONen
dc.subjectDIFERENCIAÇÃO PEDAGÓGICApt
dc.subjectPEDAGOGICAL DIFFERENTIATIONen
dc.subjectIGUALDADE DE OPORTUNIDADESpt
dc.subjectEQUAL OPPORTUNITIESen
dc.subjectENSINO BÁSICO 2º CICLOpt
dc.subjectPRIMARY EDUCATIONen
dc.titleDiferenciação pedagógica : da teoria à práticapt
dc.typearticlept

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Cadernos de Investigação Aplicada nº 05