Identificação e atendimento das altas capacidades em instituições de acolhimento residencial em Tenerife

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dc.contributor.authorSouza, Amanda Rodrigues de
dc.contributor.authorRangni, Rosemeire de Araújo
dc.contributor.authorBorges, África
dc.date.accessioned2024-03-11T11:33:42Z
dc.date.available2024-03-11T11:33:42Z
dc.date.issued2024
dc.descriptionRevista Lusófona de Educaçãopt
dc.description.abstractUm estudante apresenta altas capacidades quando maneja e relaciona de maneira simultânea e eficaz múltiplos recursos cognitivos, dos tipos: lógico numérico, espacial, memória, verbal e criativo, se sobressaindo excepcionalmente em um desses recursos ou em vários deles. O objetivo deste artigo é identificar e atender as altas capacidades em crianças e adolescentes de instituições de acolhimento residenciais, em Tenerife, Espanha. A investigação foi definida de natureza exploratória e de caráter descritivo. O estudo foi desenvolvido em 15 instituições de acolhimento residencial, em Tenerife e em uma instituição de ensino superior. Os participantes foram 22 educadores dessas instituições. Foi utilizada a Escala de Apreciación para educadores/as. Os resultados demonstraram que haviam 156 acolhidos nas instituições, sendo predominantemente adolescentes, entre 15 e 17 anos. Em relação ao gênero ocorreu uma pequena predominância de meninos e seis foram indicados com altas capacidades. Os acolhidos foram sinalizados nos domínios de: inteligência geral, criatividade, socioafetivo e verbal. O atendimento foi oferecido aos identificados e mais três indicados, a priori, pelos profissionais das instituições. Os nove acolhidos foram encaminhados ao Programa de atendimento Descubriendónos, na universidade participante. Assim, evidencia-se a importância em identificar e atender altas capacidades em instituições de acolhimento.pt
dc.formatapplication/pdfpt
dc.identifier.issn1645-7250
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10437/14555
dc.language.isoporpt
dc.publisherEdições Universitárias Lusófonaspt
dc.rightsopenAccesspt
dc.subjectEDUCAÇÃOpt
dc.subjectACOLHIMENTO INSTITUCIONALpt
dc.subjectSOBREDOTAÇÃOpt
dc.subjectSOBREDOTADOSpt
dc.subjectEDUCATIONen
dc.subjectINSTITUTIONAL CAREen
dc.subjectGIFTED INDIVIDUALSen
dc.subjectGIFTEDNESSen
dc.titleIdentificação e atendimento das altas capacidades em instituições de acolhimento residencial em Tenerifept
dc.typearticlept

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Revista Lusófona de Educação n.º 61 (2024)