O Ser e o Fazer no ensino religioso

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dc.contributor.authorScussel, Marcos André
dc.contributor.institutionFaculdade de Ciências Sociais, Educação e Administração
dc.date.issued2007
dc.descriptionRevista Lusófona de Ciência das Religiões
dc.description.abstractAo refletirmos sobre o Ensino Religioso enquanto área do conhecimento, e nos ocuparmos com o estudo do fenômeno religioso, precisamos ter presente a função do professor desse componente curricular. Nenhum processo educativo constitui-se isoladamente sem uma intencionalidade que perpassa o fazer pedagógico do timoneiro da educação. Neste artigo, que é parte da dissertação do Mestrado em Educação na PUCRS, busco aprofundar o papel do educador no desenvolvimento da aprendizagem, no diálogo e na partilha que acontece em sala de aula. A partir da história do Ensino Religioso, lançamos um olhar prospectivo no aspecto do conteúdo, da metodologia e, principalmente, do ser do educador inserido neste processo.pt
dc.description.abstractWhen we reflect on Religious Teaching as a field of knowing and think about the Religious phenomenon , we have to know the teacher’s role in this curricular component. No educative process is made alone without the direct participation of the teacher. In this article, that is part of the dissertation of the master’s degree in PUCRS , I intend to make stronger the teacher’s role in the learning development, in the dialogue and sharing that happens in the classroom. With the history of the Religious Teaching, we see deep in the future on the subject aspect, methodology, and mainly the teacher’s function put in this process. Key-words: Religions Teaching; Religiosity; Pedagogical practice.en
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.citationScussel, M A 2007, 'O Ser e o Fazer no ensino religioso', Revista Lusófona de Ciência das Religiões. https://doi.org/10.60543/rlcr.v0i12.4026
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.60543/rlcr.v0i12.4026
dc.identifier.issn1646-1630
dc.language.isopor
dc.peerreviewedno
dc.publisherEdições Universitárias Lusófonas
dc.relation.ispartofRevista Lusófona de Ciência das Religiões
dc.rightsopenAccess
dc.subjectRELIGIÃO
dc.subjectEDUCAÇÃO RELIGIOSA
dc.subjectFILOSOFIA DA RELIGIÃO
dc.subjectENSINO DA RELIGIÃO
dc.subjectRELIGION
dc.subjectRELIGIOUS EDUCATION
dc.subjectPHILOSOPHY OF RELIGION
dc.subjectRELIGION TEACHING
dc.titleO Ser e o Fazer no ensino religiosopt
dc.typearticle

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Revista Lusófona de Ciência das Religiões Ano VI, nº 12 (2007)