A essencialidade da educação em direitos humanos na formação dos/das professores : uma breve perspectiva na análise do desenvolvimento pedagógico na rede pública de ensino
dc.contributor.author | Schmitt, Flávio | pt |
dc.contributor.author | Penteado, Claudete C. | pt |
dc.contributor.author | Souza, Pablo Rangel Cardoso da Costa | pt |
dc.date.accessioned | 2023-01-19T19:14:10Z | |
dc.date.available | 2023-01-19T19:14:10Z | |
dc.date.issued | 2023 | |
dc.description.abstract | O presente artigo visa analisar a essencialidade da formação aos professores em direitos humanos, a política pública de Educação em Direitos Humanos (EDH) na educação básica da rede pública no Brasil e a formação dos professores na prática pedagógica. Assim, indaga-se a respeito do conhecimento dos/as professores/as da educação básica da rede pública acerca do marco legal nacional que define as políticas públicas relacionadas à EDH, e como esse se inserem na prática pedagógica. À vista disso, nosso objetivo consiste em abordar acerca dos conceitos de direitos humanos (DH) e Educação em Direitos Humanos (EDH), bem como sobre a formação dos professores da rede pública de ensino. A metodologia do artigo foi desenvolvida por meio de pesquisa bibliográfica Marconi e Lakatos (2011), tendo em vista a coleta de informações a partir de textos impressos e virtuais já publicados, a respeito da temática em DH, EDH e a formação dos professores. Igualmente faremos uso de documentos nacionais e internacionais que abordam as áreas que abordaremos. O estudo se justifica em função da necessidade de uma postura mais adequada diante do objeto de estudo e dos aspectos multidimensionais e extensivos do fenômeno social estudado. A abordagem visa contribuir nas discussões acerca do lugar dos DH na sociedade, a EDH na educação, em especial a formação de professores para a Educação Básica. | pt |
dc.format | application/pdf | pt |
dc.identifier.issn | 2184-8033 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10437/13505 | |
dc.language.iso | por | pt |
dc.publisher | Edições Universitárias Lusófonas | pt |
dc.rights | openAccess | pt |
dc.subject | EDUCAÇÃO | pt |
dc.subject | FORMAÇÃO DE PROFESSORES | pt |
dc.subject | DIREITOS HUMANOS | pt |
dc.subject | ENSINO | pt |
dc.subject | BRASIL | pt |
dc.subject | BRAZIL | en |
dc.subject | EDUCATION | en |
dc.subject | TEACHERS EDUCATION | en |
dc.subject | HUMAN RIGHTS | en |
dc.subject | TEACHING | en |
dc.subject | Ad Aeternum : revista de teologia | pt |
dc.title | A essencialidade da educação em direitos humanos na formação dos/das professores : uma breve perspectiva na análise do desenvolvimento pedagógico na rede pública de ensino | pt |
dc.type | article | pt |
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