A essencialidade da educação em direitos humanos na formação dos/das professores : uma breve perspectiva na análise do desenvolvimento pedagógico na rede pública de ensino

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dc.contributor.authorSchmitt, Flávio
dc.contributor.authorPenteado, Claudete C.
dc.contributor.authorSouza, Pablo Rangel Cardoso da Costa
dc.contributor.institutionFaculdade de Ciências Sociais, Educação e Administração
dc.date.issued2023
dc.description.abstractO presente artigo visa analisar a essencialidade da formação aos professores em direitos humanos, a política pública de Educação em Direitos Humanos (EDH) na educação básica da rede pública no Brasil e a formação dos professores na prática pedagógica. Assim, indaga-se a respeito do conhecimento dos/as professores/as da educação básica da rede pública acerca do marco legal nacional que define as políticas públicas relacionadas à EDH, e como esse se inserem na prática pedagógica. À vista disso, nosso objetivo consiste em abordar acerca dos conceitos de direitos humanos (DH) e Educação em Direitos Humanos (EDH), bem como sobre a formação dos professores da rede pública de ensino. A metodologia do artigo foi desenvolvida por meio de pesquisa bibliográfica Marconi e Lakatos (2011), tendo em vista a coleta de informações a partir de textos impressos e virtuais já publicados, a respeito da temática em DH, EDH e a formação dos professores. Igualmente faremos uso de documentos nacionais e internacionais que abordam as áreas que abordaremos. O estudo se justifica em função da necessidade de uma postura mais adequada diante do objeto de estudo e dos aspectos multidimensionais e extensivos do fenômeno social estudado. A abordagem visa contribuir nas discussões acerca do lugar dos DH na sociedade, a EDH na educação, em especial a formação de professores para a Educação Básica.pt
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.citationSchmitt , F , Penteado , C C & Souza , P R C D C 2023 , ' A essencialidade da educação em direitos humanos na formação dos/das professores : uma breve perspectiva na análise do desenvolvimento pedagógico na rede pública de ensino ' , Ad Aeternum: Revista de Teologia , vol. 1 , no. 5 . https://doi.org/10.60543/aa.v1i5.7983
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.60543/aa.v1i5.7983
dc.identifier.issn2184-8033
dc.language.isopor
dc.peerreviewedno
dc.publisherEdições Universitárias Lusófonas
dc.relation.ispartofAd Aeternum: Revista de Teologia
dc.rightsopenAccess
dc.subjectFORMAÇÃO DE PROFESSORES
dc.subjectDIREITOS HUMANOS
dc.subjectENSINO
dc.subjectBRASIL
dc.subjectEDUCAÇÃO
dc.subjectAd Aeternum : revista de teologia
dc.subjectBRAZIL
dc.subjectEDUCATION
dc.subjectTEACHERS EDUCATION
dc.subjectHUMAN RIGHTS
dc.subjectTEACHING
dc.titleA essencialidade da educação em direitos humanos na formação dos/das professores : uma breve perspectiva na análise do desenvolvimento pedagógico na rede pública de ensinopt
dc.typearticle

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AD AETERNUM – Revista de Teologia Vol. 1 N.º 5 (2023)