Efeitos de uma intervenção multidisciplinar nas medidas antropométricas e comportamentos sedentários em crianças com fatores de risco cardiovasculares

Abstract

Objetivo O presente estudo teve como primeiro objetivo analisar, recorrendo a uma revisão sistemática da literatura (RSL), os efeitos nas medidas antropométricas (MA) e comportamentos sedentários (CS) em crianças sujeitas a programas de intervenção focados na atividade física e na nutrição. O segundo objetivo foi avaliar o impacto de um programa de intervenção multidisciplinar sobre os CS e as MA das crianças participantes no projeto PANK. Método Na RSL, foi conduzida uma pesquisa eletrónica, seguindo as recomendações PRISMA e modelo PICOS. No estudo de intervenção, foram analisados os dados de 77 alunos, divididos pelo grupo experimental e grupo de controlo, do projeto PANK no que respeita aos MA e CS. Resultados A RSL mostrou que os programas escolares que envolvem atividade física e nutrição tiveram resultados positivos no IMC e no tempo passado em CS em crianças. No estudo de intervenção, verificou-se que o grupo experimental obteve melhorias significativas nas MA em comparação com o grupo de controlo, enquanto o tempo passado em CS não diminuíram com a intervenção aplicada. Conclusões A evidência encontrada sugere que intervenções escolares poderão ser eficazes para a diminuição dos CS em crianças do ensino básico, bem como para melhorar as variáveis antropométricas relacionadas com o excesso de peso e obesidade. No estudo de intervenção, confirmou-se a importância e eficácia da aplicação de programas específicos de intervenção em contexto escolar para melhorar os indicadores antropométricos durante a infância.

Purpose The first aim of this study was to analyze, through a systematic review of the literature (SRL), the effects of school based interventions on sedentary behavior (SB) and anthropometric measures in children. The second goal was to evaluate the impact of a multidisciplinary intervention named PANK, on SB and anthropometric measures of school aged children. Method In the SRL, an electronic survey was conducted, following the PRISMA guidelines and the PICOS model. On the intervention study, data from 77 children participating in the PANK project, was analyzed with regard to the SB and anthropometric measures. Results In the first study, the research showed that school based programs of physical activity and nutrition showed positive results in the body mass index and SB. In the intervention study, it was found that the anthropometric variables under study evolved with the intervention whereas SB did not show any association with the intervention program. Conclusions The evidence found suggests that school based intervention can reduce SB in children and control anthropometric measures related to overweight and obesity. The intervention study confirmed the importance and efficacy of school based programs during childhood since the intervention group was associated with better anthropometric measures then the control group.