Educação informal e CPLP : projeto IERPA (Instituto de Ensino Recorrente e Profissional de Angola)
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Data
2008
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Editora
Edições Universitárias Lusófonas
Resumo
Face aos desafios contemporâneos colocados à Escola, a educação informal apresenta-se como uma resposta possível à resolução de inúmeros problemas. Pode servir para complementar muitos dos projetos e estratégias pedagógicas, visando uma melhor e mais eficaz socialização dos jovens. O que será mais fácil, se pensarmos nas condições do país que deverá acolher este tipo de Projeto, para a promoção de um trabalho coerente e planificado. Como objetivo geral, a educação informal (entendida como youth/community work) pressupõe ensinar e motivar a aprendizagem dos jovens, sobretudo dos 11 aos 25 anos de idade (podendo este limite ser mais abrangente, consoante a necessidade e o meio onde o projeto é inserido), quer acerca deles próprios como membros (ativos) de uma comunidade, de uma nacionalidade e de uma “africanidade”, quer acerca da sociedade, através de atividades/iniciativas simultaneamente lúdicas, motivadoras e desafiantes, que permitam ao grupo-alvo um maior e mais eficaz desenvolvimento pessoal e social, bem como a formação de valores. Como objetivo específico, torna-se importante refletir sobre as palavras-chave de uma dinâmica como a igualdade de oportunidades e a educação de pares, tendo em conta os jovens que se farão ouvir nestas iniciativas, bem como todos aqueles que formados e orientados no sentido de desenvolver um trabalho de campo, com os mais novos, desenvolverão parcerias para uma atuação mais proveitosa e eficaz, aos mais diversos níveis. A abordagem de alguma forma comparativista, serve de prelúdio a uma série de artigos em torno das políticas de juventude e, sobretudo, da importância e do papel da educação informal na preparação eficaz, realista e motivadora das crianças, adolescentes e jovens para quem a escola, face às atuais transformações sociais, é cada vez menos uma realidade única a responder às suas necessidades e formação pessoal e cívica.
Face to the challenges contemporaries placed to the School, the informal education is presented as a possible reply to the resolution of innumerable problems. It can serve to complement many of the projectos and pedagogical strategies, aiming at one better and more efficient socialization of the young. What it will be easier, if thinker about the conditions of the country that will have to receive this type of Project, for the promotion of a coherent and designed work.
Face to the challenges contemporaries placed to the School, the informal education is presented as a possible reply to the resolution of innumerable problems. It can serve to complement many of the projectos and pedagogical strategies, aiming at one better and more efficient socialization of the young. What it will be easier, if thinker about the conditions of the country that will have to receive this type of Project, for the promotion of a coherent and designed work.
Descrição
Palavras-chave
CPLP, EDUCAÇÃO, DESENVOLVIMENTO PESSOAL, EDUCATION, PERSONAL DEVELOPMENT
Citação
Ribeiro, P 2008, 'Educação informal e CPLP : projeto IERPA (Instituto de Ensino Recorrente e Profissional de Angola)', Revista Lusófona de Humanidades e Tecnologias, vol. 12, no. 12, pp. 172.