A relação entre as estratégias de recompensa natural e a autoeficácia : o papel mediador da motivação intrínseca dos docentes da Universidade Lusófona

Abstract

O presente trabalho de projeto possui como objetivo geral estudar a problemática da promoção da autoeficácia, dimensão do capital psicológico positivo, ao nível dos docentes da universidade lusófona. O foco nesta problemática visa permitir, numa primeira fase, e sustentado teoricamente, o diagnóstico organizacional que permite perceber como é que esta dimensão do capital psicológico - (na referida instituição) -, considerada como essencial para a performance quer individual quer organizacional, é promovida. Em particular, pretende-se aprofundar o desenvolvimento da dimensão, e para tal, consideraram-se as estratégias de recompensa natural e a motivação intrínseca como fatores de relevância para a promoção da referida dimensão de capital, tal como defendem Knotts et al. (2022), por forma a responder à seguinte questão de investigação: qual o papel da motivação intrínseca na relação entre as estratégias de recompensas naturais e a autoeficácia dos professores da universidade lusófona? Por forma a responder a esta questão aplicou-se um questionário a 81 docentes da universidade. De acordo com a análise dos resultados, as variáveis em estudo correlacionam-se entre si para a totalidade da amostra indicando que as relações propostas emergem. Contudo, quando especificamos a realidade das condições físicas de trabalho, ou seja, pretendemos perceber o meio em que os mesmos sujeitos trabalham e possuem capacidade de modelação, verificamos que para os docentes sem gabinete nas instalações da universidade, em oposição aos que possuem gabinete, existe uma mediação entre as variáveis, uma vez que a relação entre as estratégias de recompensas naturais e a autoeficácia deixa de ser significativa após a introdução da mediadora, a motivação intrínseca. Estes resultados, encontram-se em linha com estudos anteriores, de que um modelo de interação mais completo, e consequentemente mais complexo, entre estratégias de autoliderança e dimensões do capital psicológico fará sentido, uma vez que permite explorar outras dimensões, que não apenas a autoeficácia, como variáveis critério. Palavras-Chave: Capital psicológico positivo, Autoeficácia, Autoliderança, Estratégias de Recompensas Naturais, Motivação Intrínseca

The main goal of this project is to study the promotion of self-efficacy, a dimension of positive psychological capital, amongst the teachers at Universidade Lusófona. The focus on this issue aims to allow for an organizational diagnosis that lets us understand how this dimension, considered as essential for both individual and organizational performance, is promoted. In particular, the aim is to deepen the development of the dimension, and to this end, natural reward strategies and intrinsic motivation were considered as relevant factors for promoting the aforementioned capital dimension, as argued by Knotts et al. (2022). This was intended in order to answer the following research question: what is the role of intrinsic motivation in the relationship between natural reward strategies and the self-efficacy amongst Universidade Lusofona’s teachers? In order to answer this question, a questionnaire was administered to 81 university teachers. According to the analysis of the results, the variables under study correlate with each other for the entire sample, indicating that the proposed relationships may emerge. However, when we specify the reality of physical working conditions, that is, we intend to understand the environment in which the same subjects work and have modeling capacity, we find that for teachers without an office on the university premises, as opposed to those who have an office, a mediation between the variables emerges, since the relationship between natural reward strategies and self-efficacy stops being significant after the introduction of the mediator, intrinsic motivation. These results are in line with previous studies, that a more complete, and consequently more complex, model of interaction between self-leadership strategies and dimensions of psychological capital will make sense, as it allows exploring other dimensions, not just the self-efficacy, as criterion variables. Keywords: Positive psychological capital, Self-efficacy, Self-leadership, Natural Rewards Strategies, Intrinsic Motivation