A comunicação na Escola e no Museu
| dc.contributor.author | Henriques, Luís Oliveira | |
| dc.date.accessioned | 2013-06-06T18:32:05Z | |
| dc.date.available | 2013-06-06T18:32:05Z | |
| dc.date.issued | 1996 | |
| dc.description | Cadernos de Sociomuseologia | pt |
| dc.description.abstract | Apenas à primeira vista, escola e museu nada terão em comum. Uma breve pausa e, logo, surgirão relações possíveis. Uma pausa maior e o título deste trabalho assemelhar-se-à à ponta visível do "iceberg". Já há muito tempo que as escolas realizam visitas de estudo a museus. Estes, por sua vez, reconheceram a importância do público escolar e criaram os "sectores educativos". A nível internacional, este reconhecimento remontará a 1952, com a publicação, pelo ICOM, do texto "Musée et Jeunesse", seguido de "Musée et personnel enseignant", no ano de 1956. Em 1964, realizava-se, em Paris, o colóquio "Le rôle éducatif et culturel des musées" e, em 1965, na sequência de toda esta movimentação, o "Comité de l'ICOM pour l'éducation" passava a "Comité pour l'éducation et l'action culturelle". | pt |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier.isbn | 972-8296-36-3 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10437/3547 | |
| dc.language.iso | por | pt |
| dc.publisher | Edições Universitárias Lusófonas | pt |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.subject | MUSEOLOGIA | pt |
| dc.subject | MUSEUS | pt |
| dc.subject | EDUCAÇÃO | pt |
| dc.subject | COMUNICAÇÃO | pt |
| dc.subject | SOCIOMUSEOLOGIA | pt |
| dc.subject | MUSEOLOGY | pt |
| dc.subject | MUSEUMS | en |
| dc.subject | EDUCATION | en |
| dc.subject | COMMUNICATION | en |
| dc.subject | SOCIOMUSEOLOGY | en |
| dc.title | A comunicação na Escola e no Museu | pt |
| dc.type | article | pt |