Mestrado em Ciências da Educação

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Educação integral em escolas de ensino fundamental: um contributo para o desenvolvimento global dos alunos
(2019) Alencar, Cacilda do Nascimento Peixoto; Silva, Maria Odete Emygdio da, orient.
Há menos de três anos, na cidade de Manaus (AM), implementou-se a oferta de Educação Integral (EI), em tempo integral, em seis escolas municipais. Na maioria das escolas públicas municipais, esta apresenta-se por meio do Programa Mais Educação (PME). Este programa tem um acréscimo de três horas de aulas para ações do currículo diversificado, tal como esporte, dança, música e artes. A pesquisa realizada, de natureza qualitativa, descritiva, teve como objetivo analisar o processo de educação integral em três escolas do ensino fundamental (duas da rede pública e uma da rede privada). Como técnicas e instrumentos de pesquisa de dados, utilizou-se a pesquisa documental e a entrevista semi diretiva com diretores, coordenadores, professores e pedagogos, num total de dezessete sujeitos. Os dados recolhidos foram tratados através de análise de conteúdo. A importância da formação em serviço dos professores e outros atores envolvidos neste processo, a continuidade de estudos em grupos nas escolas que ofertam a EI, para que se sustente a prática já existente, e se renove cotidianamente esse fazer, à luz de exemplos exitosos, em atendimento à exigência de formação de um ser global, foram os dados mais relevantes que recolhemos nesta pesquisa.