Revista Lusófona de Educação n.º 06 (2005)

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http://hdl.handle.net/10437/11217

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Percorrer Revista Lusófona de Educação n.º 06 (2005) por assunto "CIDADANIA"

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    Educação crítica e desenvolvimento de uma cidadania multi-étnica : uma perspectiva da Europa do Sul
    (Edições Universitárias Lusófonas, 2005) Mayo, Peter; Faculdade de Ciências Sociais, Educação e Administração
    Este artigo centra-se na problemática da multi-etnicidade na Europa do Sul. A sua importância decorre dessa realidade que é a imigração, uma característica das mudanças demográficas verificadas nesta parte do mundo, que coloca significativos desafios a uma pedagogia crítica inspirada em Freire. Um certo número de desafios são sublinhados e, a partir dos escritos de Freire, deriva para uma pedagogia crítica que coloca a ênfase no diálogo religioso e inter-étnico e na compreensão intercultural.
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    Pedagogia da terra e cultura de sustentabilidade
    (Edições Universitárias Lusófonas, 2005) Gadotti, Moacir; Faculdade de Ciências Sociais, Educação e Administração
    O presente artigo pretende ser um desafio à reflexão sobre os grandes problemas que se colocam aos seres humanos nas sociedades actuais. As reflexões que se fazem têm, sobretudo, um carácter antropológico e ético. Antropológico, porque se trata de promover uma nova concepção de homem que, inserido no Cosmos, se questione sobre o sentido da vida, que, por sua vez, não está separado do sentido do Planeta; ético, porque os novos princípios reguladores da actividade humana terão de se basear num novo paradigma que tenha a Terra como fundamento e centro. A mudança de paradigma terá, por certo, implicações na Educação. A Pedagogia da Terra, ou Ecopedagogia, entendida como movimento pedagógico, como abordagem curricular e como movimento social e político, representa um projecto alternativo global que tem por finalidades, por um lado, promover a aprendizagem do sentido das coisas a partir da vida quotidiana e, por outro, a promoção de um novo modelo de civilização sustentável do ponto de vista ecológico.