Políticas de modernidade e impactos na formação de professores: a realidade brasileira em análise
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Data
2003
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Editora
University of Lusophone Humanities and Technology
Resumo
Descrição
Revista Lusófona de Educação
Palavras-chave
FORMAÇÃO DE PROFESSORES, BRASIL, EDUCAÇÃO, POLÍTICA EDUCATIVA, SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO, EDUCATION, TEACHERS EDUCATION, BRAZIL, EDUCATIONAL POLICY, SOCIOLOGY OF EDUCATION
Citação
Werle , F O C 2003 , ' Políticas de modernidade e impactos na formação de professores: a realidade brasileira em análise ' , Revista Lusófona de Educação .