Avaliação do desenvolvimento motor em crianças de 8 e 9 anos das escolas públicas municipais da cidade de Campina Grande - PB

Ver registo simples
dc.contributor.advisorTeodoro, António, orient.
dc.contributor.authorCarvalho, Regimênia Maria Braga de
dc.date.accessioned2023-04-11T14:38:33Z
dc.date.available2023-04-11T14:38:33Z
dc.date.issued2006
dc.descriptionOrientação: António Teodoro ; co-orientação: António Palmeirapt
dc.description.abstractHoje, pesquisadores vêem procurando estabelecer características essenciais do processo de desenvolvimento infantil e, descobriram que, embora as crianças progridam passando pelas mesmas etapas, apresentam diferenças quanto à idade em que se tornam aptas e capazes de executar certas atividades. Essas diferenças no desenvolvimento podem ser atribuídas ao ritmo próprio de maturação de cada criança e às diferentes situações de aprendizagem a que cada uma tem acesso. Quando se trabalha Educação Física com crianças, é de fundamental importância o conhecimento e aplicação da psicomotricidade, pois, quando falamos em movimento, nos referimos principalmente à mesma, a qual é uma importante dimensão da cultura e desenvolvimento humanos, trabalhando diretamente com o movimento infantil e sua aprendizagem. O objetivo desta pesquisa foi avaliar os aspectos psicomotores em crianças das escolas públicas municipais da cidade de Campina Grande, PB. A amostra probabilística foi composta por 346 sujeitos, de ambos os sexos, na faixa etária compreendida entre 8 e 9 anos. A instrumentação foi constituída por testes neuro-musculares: abdominal e sentar-e-alcançar modificado; e exames motores criados por Vayer para mensurar a primeira e segunda infância, os quais compreendem testes de coordenação óculo-manual, equilíbrio (Ozeretski/Guilman), organização látero espacial (Piaget e Head) e lateralidade (Harris). Os dados obtidos foram analisados no software Statistical Package for Social Sciences (SPSS 11.0 para Windows). Para todos os procedimentos estatísticos foi adotado o nível de significância de p=0,05. O dimensionamento amostral foi analisado por tabelas de distribuição de freqüência; as correlações entre as variáveis foram realizadas através do teste do qui-quadrado corrigido de Yates. Os resultados encontrados foram apresentados em forma de gráficos, tomando-se como base a literatura pesquisada. Nos resultados encontramos a maioria dos valores dentro do padrão de normalidade para a faixa etária em questão, no entanto foram encontrados números preocupantes, como baixo peso das crianças pesquisadas. Palavras-chave: Desempenho motor. Flexibilidade. Resistência muscular.pt
dc.description.abstractNowadays researchers have been trying to establish essential characteristics of childish development process and they have found that, although children develop passing trough the same phases, there are differences in the age they become able and capable to perform certain activities. These differences in the development process may be credited to each child´s own rhythm of maturation and to different learning situations which each one has access to. When working with children in Physical Education, the knowledge and the use of psychomotricity is of fundamental importance, because, when we talk about movement we mainly refer to it. It is an important dimension of human culture and development, directly working with childish movement and its learning. The objective of this research was to evaluate psychomotor aspects in children of public schools in the town of Campina Grande, PB. Probabilistic sample was of 346 subjects of both the sexes, aging from 8 to 9 years old. Instrumentation was composed of neuromuscular tests: sit-ups and modified sit-and-reach; and motor exams created by Vayer for measuring first and second childhood, which comprehend tests of ocular-manual coordination, balance (Ozeretski/Guilman) lateral-spatial organization (Piaget) and laterality (Harris). Obtained data was analyzed by the Statistical Package for Social Sciences (SPSS 11.0 for Windows, version 6) software. For all the statistical procedures it was adopted the significance level p=0,05. Sample dimension was analyzed by tables of frequency distribution; correlations among variables were made trough the chi-square test, Yates´ corrected. The results found were presented by means of graphs based on researched literature. In the results we found most of the values were in the normal pattern for the age in question, but worrying numbers were found, as low weight, in researched children. Key-words: Motor performance. Flexibility. Muscular resistance.en
dc.formatapplication/pdfpt
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10437/13793
dc.language.isoporpt
dc.rightsopenAccesspt
dc.subjectMESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃOpt
dc.subjectEDUCAÇÃOpt
dc.subjectEDUCATIONen
dc.subjectCRIANÇASpt
dc.subjectCHILDRENen
dc.subjectDESENVOLVIMENTO MOTORpt
dc.subjectMOTOR DEVELOPMENTen
dc.subjectFLEXIBILIDADE MUSCULARpt
dc.subjectMUSCULAR FLEXIBILITYen
dc.subjectRESISTÊNCIA FÍSICApt
dc.subjectENDURANCEen
dc.subjectENSINO PÚBLICOpt
dc.subjectPUBLIC EDUCATIONen
dc.subjectDESENVOLVIMENTO INFANTILpt
dc.subjectCHILD DEVELOPMENTen
dc.subjectPSICOMOTRICIDADEpt
dc.subjectPSYCHOMOTRICITYen
dc.subjectEDUCAÇÃO FÍSICApt
dc.subjectPHYSICAL EDUCATIONen
dc.subjectBRASILpt
dc.subjectBRAZILen
dc.titleAvaliação do desenvolvimento motor em crianças de 8 e 9 anos das escolas públicas municipais da cidade de Campina Grande - PBpt
dc.typemasterThesispt

Ficheiros

Principais
A mostrar 1 - 1 de 1
Miniatura indisponível
Nome:
Regimênia_dissertação completa.pdf
Tamanho:
2.09 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descrição:
Dissertação de Mestrado
Ver/Abrir
Licença
A mostrar 1 - 1 de 1
Miniatura indisponível
Nome:
license.txt
Tamanho:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descrição:
Ver/Abrir

Coleções

Mestrado em Ciências da Educação
Biblioteca - Dissertações de Mestrado