A importância do trabalho da psicomotricidade na educação infantil como prevenção da disgrafia nas séries iniciais
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Data
2018
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Resumo
Essa pesquisa teve como base norteadora a importância da psicomotricidade como prevenção
da disgrafia nas séries iniciais. Esse trabalho mostra uma estrutura formal organizada em
introdução onde apresenta um breve contexto sobre o problema, os objetivos do estudo e a
pertinência da investigação. Contudo essa pesquisa propõe estudar o caso de uma criança de
nove anos de idade do sexo masculino que apresenta uma escrita irregular. É pretensão desse
estudo identificar o perfil psicomotor da criança e analisar seu desempenho na escrita. Para
isso, os instrumentos utilizados foram uma entrevista com a mãe da criança, para obter
informações gerais sobre o processo de desenvolvimento desta, e o teste da Bateria
Psicomotora de Vitor da Fonseca, com no intuito de traçar o perfil psicomotor da criança e o
seu desempenho na escrita. O resultado obtido concerne em verificar se o nível de
desempenho na escrita evidencia relação com o perfil psicomotor da criança, através dos testes aplicados.
The mainly basis of this research was the importance of psychomotricity as a prevention against dysgraphia in the early grades. The current thesis exposes a formal structure, organized with an introduction that presents a brief explanation about the problem, the study’s objectives and the pertinence of the investigation. However, this research is going to study the case of a nine-year-old male child whom presents an irregular writing. This research desires to identify the psychomotor profile of the child and analyses her performance on writing. To accomplish that, the apparatus applied were an interview with the child’s mother, to absorb general information about the development process of the minor, and in addition, the Psychomotor Battery’s test by Vitor da Fonseca, targeting to trace the psychomotor profile of the child and her performance on writing. The collected result verifies if the performance level on writing has a connection with the psychomotor profile of the child, using the applied tests.
The mainly basis of this research was the importance of psychomotricity as a prevention against dysgraphia in the early grades. The current thesis exposes a formal structure, organized with an introduction that presents a brief explanation about the problem, the study’s objectives and the pertinence of the investigation. However, this research is going to study the case of a nine-year-old male child whom presents an irregular writing. This research desires to identify the psychomotor profile of the child and analyses her performance on writing. To accomplish that, the apparatus applied were an interview with the child’s mother, to absorb general information about the development process of the minor, and in addition, the Psychomotor Battery’s test by Vitor da Fonseca, targeting to trace the psychomotor profile of the child and her performance on writing. The collected result verifies if the performance level on writing has a connection with the psychomotor profile of the child, using the applied tests.
Descrição
Orientação: José Viegas Brás
Palavras-chave
MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO INFANTIL, PSICOMOTRICIDADE, DISGRAFIA, DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM, EDUCATION, CHILD EDUCATION, PSYCHOMOTRICITY, DYSGRAPHIA, LEARNING DISABILITIES