Minha filha aprende a falar: percurso de aquisição da linguagem de uma criança brasileira nos tempos actuais

Ver registo simples
dc.contributor.advisorSousa, Óscar Conceição de, orient.
dc.contributor.authorDantas, Lucimar Almeida
dc.date.accessioned2011-05-11T10:51:53Z
dc.date.available2011-05-11T10:51:53Z
dc.date.issued2010
dc.descriptionOrientação: Óscar C. de Sousapt
dc.description.abstractA linguagem é o traço distintivo do ser humano. É por meio dela que nos comunicamos, formamos todos os nossos conceitos, temos uma estória e cultura. A capacidade humana para adquirir um sistema de regras tão complexo como é a linguagem verbal, em um espaço de tempo relativamente curto, tem despertado o interesse de estudiosos ao longo do tempo. Conforme a literatura consultada, a linguagem, de caráter inato, é adquirida em um meio de falantes, seguindo etapas universais de desenvolvimento. Interrogamo-nos então se, nos tempos atuais, marcados pela globalização, esse processo mantem-se igual ou pode sofrer modificações. Esta dissertação resulta de um estudo feito durante os anos 2007/2009, com uma criança brasileira, e teve como objetivo principal descrever o percurso de aquisição da linguagem nos tempos atuais, utilizando a metodologia do estudo de caso. Os dados coletados foram analisados sob os cinco componentes da linguagem: Fonologia, Morfologia, Sintaxe, Semântica e Pragmática, e comparados ao referencial teórico, no intuito de identificar semelhanças e/ou diferenças entre ambos.pt
dc.description.abstractThe language is the human‟s differential trace. It is whereby that we communicate, we form all our concepts, we have a story and culture. The human capacity to acquire a rules system such complex as the verbal language, in a relatively short time space, has been awaking the interest of studious along time. According to the consulted literature, the languae, of innate character, is acquired in a way of speakers, following universal stages of development. So, we asked us if, in the current times, marked by globalization, this process keep equal or can suffer modifications. This dissertation results from a study reayized during years 2007/2008, with a Brazilian child, and it had as main goal to describe the language acquisition route in the current times, using the case study as methodology. The collected data were analyzed under the five language components: Phonology, Morphology, Syntax, Semantic and Pragmatic, and compared to theory, intending identifying similarities and/or differences between both.en
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10437/1139
dc.language.isoporpt
dc.rightsopenAccess
dc.subjectEDUCAÇÃOpt
dc.subjectLINGUAGEMpt
dc.subjectAQUISIÇÃO DA LINGUAGEMpt
dc.subjectDESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEMpt
dc.subjectEDUCATIONen
dc.subjectLANGUAGEen
dc.subjectLANGUAGE ACQUISITIONen
dc.subjectLANGUAGE DEVELOPMENTen
dc.subjectMESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃOpt
dc.titleMinha filha aprende a falar: percurso de aquisição da linguagem de uma criança brasileira nos tempos actuaispt
dc.typemasterThesispt

Ficheiros

Principais
A mostrar 1 - 1 de 1
Miniatura indisponível
Nome:
Dissertação para imprimir.pdf
Tamanho:
1.06 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descrição:
Dissertação
Ver/Abrir
Licença
A mostrar 1 - 1 de 1
Miniatura indisponível
Nome:
license.txt
Tamanho:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descrição:
Ver/Abrir

Coleções

Mestrado em Ciências da Educação
Biblioteca - Dissertações de Mestrado