Contributos da expressão musical para a inclusão de alunos com paralisia cerebral
Miniatura indisponível
Ficheiros
Data
2014
Autores
Malta, Marília Rosa Fernandes Ribeiro
Título da revista
ISSN da revista
Título do Volume
Editora
Resumo
Este trabalho apresenta os contributos da expressão musical para a inclusão de alunos com paralisia cerebral e os seus benefícios no desenvolvimento da criança com Necessidades Educativas Especiais.
Para isso é importante descobrir quais os benefícios que a Música afeta às crianças com NEE devendo inclui-las numa dimensão com apoio.
O objetivo deste trabalho é mostrar que é possível construir um trabalho de intervenção em que a Música não é somente uma associação de sons e palavras, mas sim, um instrumento que pode fazer a diferença nas nossas escolas, pois ela desperta e facilita na criança com NEE a aprendizagem, bem como o seu desenvolvimento global.
Os dados foram recolhidos, tratados, analisados e confrontados com a revisão da literatura e com estudos já feitos na mesma temática.
Descrição
Orientação: Nora Cavaco
Palavras-chave
MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO NA ESPECIALIDADE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E DOMÍNIO COGNITIVO E MOTOR, MÚSICA, MUSIC, INCLUSÃO ESCOLAR, SCHOOL INCLUSION, PARALISIA CEREBRAL, CEREBRAL PALSY, EDUCAÇÃO, EDUCATION