Promoção da Inclusão mediante o desenvolvimento de competências sociais em contexto escolar

dc.contributor.advisorSerrano, Jorge Manuel de Melo, orient.
dc.contributor.authorFernandes, Belmira Cristina Gomes
dc.date.accessioned2015-05-04T18:53:52Z
dc.date.available2015-05-04T18:53:52Z
dc.date.issued2009
dc.descriptionOrientação: Jorge Serranopt
dc.description.abstractEste projecto de investigação/acção procura analisar e minimizar a problemática da agressividade em contexto escolar e consequentemente promover a inclusão mediante o desenvolvimento de competências sociais. As situações de agressividade em contexto escolar tem vindo a aumentar nos últimos anos, sendo importante clarificação sobre o tema e intervir para tentar acabar com essas situações ou minimizá-las.pt
dc.description.abstractThis project of intervention/action research seeks to analyze and minimize the problem of aggression in schools and thus promote inclusion through the development of social skills. The situations of aggression in schools have increased in recent years, its important clarification of the issue and take action to defuse these situations or minimize them.en
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10437/6287
dc.language.isoporpt
dc.rightsopenAccess
dc.subjectMESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO - EDUCAÇÃO ESPECIAL: DOMÍNIO COGNITIVO E MOTORpt
dc.subjectEDUCAÇÃOpt
dc.subjectEDUCATIONen
dc.subjectAGRESSIVIDADEpt
dc.subjectEDUCAÇÃO ESPECIALpt
dc.subjectSPECIAL EDUCATIONen
dc.subjectINDISCIPLINA ESCOLARpt
dc.subjectCOMPETÊNCIAS SOCIAISpt
dc.subjectSOCIAL SKILLSen
dc.subjectAGGRESSIVENESSen
dc.subjectSCHOOL INDISCIPLINEen
dc.titlePromoção da Inclusão mediante o desenvolvimento de competências sociais em contexto escolarpt
dc.typemasterThesispt

Ficheiros

Principais
A mostrar 1 - 1 de 1
Miniatura indisponível
Nome:
Dissertacao.pdf
Tamanho:
1.97 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Licença
A mostrar 1 - 1 de 1
Miniatura indisponível
Nome:
license.txt
Tamanho:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descrição: