Relatório de estágio pedagógico em Educação Física na Escola Básica 2,3 De Telheiras

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dc.contributor.advisorHenriques, João Jorge Comédias, orient.
dc.contributor.authorMendes, Tomás Menem
dc.date.accessioned2023-03-15T17:49:10Z
dc.date.available2023-03-15T17:49:10Z
dc.date.issued2023
dc.descriptionOrientação: João Jorge Comédias Henriques ; co-orientação: João José Silva Santospt
dc.description.abstractO presente relatório refere todos os processos, intervenções, balanços e opções tomadas, em todas as áreas, ao longo do Estágio Pedagógico, em Educação Física. Na área da Lecionação existiu uma progressão substancial nas aprendizagens dos alunos, tendo intervindo especificamente sobre o desenvolvimento da aptidão física e dos índices de atividade física diários dos estudantes, através da aplicação do projeto “Calendário Mensal de Atividade Física e Condição Física fora da Escola”. A melhoria ao nível da dimensão do feedback ocorreu através da aplicação do projeto Professor a Tempo Inteiro, onde o desenvolvimento do trabalho colaborativo com os professores foi essencial. Na área da Direção de Turma as intervenções pedagógicas foram ao nível da melhoria do aproveitamento e comportamento de alguns estudantes, tendo as estratégias utilizadas sido eficazes. A implementação do projeto “Comida Saudável, Vida Saudável” permitiu que os alunos conseguissem efetuar escolhas alimentares saudáveis, no seu quotidiano, com base no valor nutricional dos alimentos, onde a articulação interdisciplinar com a disciplina de Ciências enriqueceu a intervenção efetuada. A Saída de Campo foi um meio onde pude envolver os professores do Conselho de Turma no âmbito da articulação interdisciplinar, de forma a enriquecer as atividades previstas, assim como de prolongar a intervenção ao nível da alimentação saudável para os alunos. Na área do Desporto Escolar, fiquei responsável pelo grupo-equipa de Voleibol, no escalão de Infantis, tendo os alunos melhorado substancialmente as suas aprendizagens. Esta progressão deveu-se também à implementação do projeto específico “A Competição ao Serviço das Aprendizagens dos Alunos” que através do aumento dos momentos competitivos, enquanto ferramentas para a avaliação formativa, permitiu adequar a minha ação e intervenção ao nível das aprendizagens dos alunos. Na área do Seminário incidi sobre a “Implementação da Orientação nas Aulas de Educação Física”, apresentando propostas para a colocação de pontos fixos tanto na escola como num espaço verde próximo da mesma, com o intuito do conteúdo ser abordado de forma mais consistente, existindo uma exploração de diversas modalidades de Orientação e um trabalho dos objetivos da matéria, definidos para os níveis Introdução e Elementar, tendo sido promovido a articulação da sua abordagem com o ensino da Geografia. Palavras-chave: Atividade Física fora da Escola; Alimentação Saudável; Competição; Orientação; Interdisciplinaridadept
dc.description.abstractThis report refers to all the processes, options, interventions, and balances taken during the Pedagogical Internship in Physical Education. In the area of Teaching, there was a substantial progression in student learning, having specifically intervened on the development of physical fitness and daily physical activity of students, through the application of the project “Monthly Calendar of Fisical Activity and Physical Condition out of School”. The improvement in terms of the dimension of feedback occurred through the application of the Professor a Tempo Inteiro project, where the development of collaborative work with teachers was essential. In the area of Class Direction, the pedagogical interventions were aimed at improving the performance and behavior of some students, and the strategies used were effective. The implementation of the “Healthy Food, Healthy Life” project allowed students to make healthy food choices, in their daily lives, based on the nutritional value of food, where the interdisciplinary articulation with the Science subject enriched the intervention carried out. The Field Trip was a way in which I was able to involve the teachers of the Class Council within the scope of interdisciplinary articulation, to enrich the planned activities, as well as to prolong the intervention in terms of healthy eating for the students. In the area of School Sport, I was responsible for the volleyball team, at the Children's level, which the students improved their learning substantially. This progression was also due to the implementation of the specific project “Competition at the Service of Student Learning” which through the increase of competitive moments as tools for formative assessment, allowed me to adapt my action and intervention to the level of student learning. In the area of the Seminar, I focused on the “Implementation of Orientation in Physical Education Classes”, presenting proposals for the placement of fixed points both in school and in a green space close to it, with the intention of the content being approached in a more consistent way, existing an exploration of different types of Orientation and a work on the objectives of the subject, defined for the Introduction and Elementary levels, having promoted the articulation of its approach with the teaching of Geography. Keywords: Physical activity outside of school, healthy eating, competition, orientation, interdisciplinary.en
dc.formatapplication/pdfpt
dc.identifier.tid203246462pt
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10437/13657
dc.language.isoporpt
dc.rightsopenAccesspt
dc.subjectMESTRADO EM ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NOS ENS. BÁSICO E SECUNDÁRIOpt
dc.subjectDESPORTOpt
dc.subjectSPORTen
dc.subjectEDUCAÇÃO FÍSICApt
dc.subjectPHYSICAL EDUCATIONen
dc.subjectENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICApt
dc.subjectPHYSICAL EDUCATION TEACHINGen
dc.subjectATIVIDADE FÍSICApt
dc.subjectPHYSICAL ACTIVITYen
dc.subjectALIMENTAÇÃO SAUDÁVELpt
dc.subjectHEALTHY NUTRITIONen
dc.subjectCOMPETIÇÃOpt
dc.subjectCOMPETITIONen
dc.subjectINTERDISCIPLINARIDADEpt
dc.subjectINTERDISCIPLINARITYen
dc.titleRelatório de estágio pedagógico em Educação Física na Escola Básica 2,3 De Telheiraspt
dc.typemasterThesispt

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