Relatório final de estágio no departamento de desporto e cultura da Câmara Municipal de Abrantes : os hábitos desportivos dos jovens alunos do ensino secundário

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dc.contributor.advisorMarivoet, Maria Salomé Fernandes Martins, orient.
dc.contributor.authorNunes, Guilherme Caldeira
dc.date.accessioned2018-10-19T21:00:35Z
dc.date.available2018-10-19T21:00:35Z
dc.date.issued2017
dc.descriptionOrientação: Maria Salomé Fernandes Martins Marivoetpt
dc.description.abstractDesporto, uma palavra utilizada tão leve e vagamente que para os mais desatentos pode representar pouco mais que um momento de lazer ou competição. No entanto, este desporto, cujo Livro Branco sobre o Desporto (Comissão Europeia, 2008) e o Conselho da Europa definem como: “todas as formas de atividade física que, através da participação ocasional ou organizada, visam exprimir ou melhorar a condição física e o bem-estar mental, constituindo relações sociais ou obtendo resultados nas competições a todos os níveis”, apresenta-se como uma ferramenta bastante atual e necessária. Tal como é indicado por Beutler, I. (2008) no seu documento para as Nações Unidas, em que afirma que a comunidade internacional tem reconhecido e extraído cada vez mais expressão através do desporto como um meio de promover o desenvolvimento e a paz. As evidências científicas atestam que o uso sistemático e coerente do desporto se pode revelar uma importante contribuição para a saúde pública, educação universal, igualdade de género, redução da pobreza, prevenção de doenças, sustentabilidade ambiental, e resolução de conflitos através da construção da paz. No estágio realizado na Divisão do Desporto, Cultura e Património da Câmara Municipal de Abrantes, partimos em busca de dados que reflitam a visão que os alunos do ensino secundário têm sobre a prática desportiva, considerando a importância que esta tem no percurso académico e todos os aspetos da vida social dos mesmos. Contudo, tendo em consideração o contexto de estágio em que se inseriu o estudo, foram também procuradas respostas que possam dar à instituição de acolhimento alguma perspetiva respetivamente ás necessidades dos alunos, procurando saber os seus níveis de satisfação. Assim sendo, procedeu-se à aplicação de um inquérito por questionário a uma amostra de 620 alunos, das Escolas Secundárias Dr. Solano de Abreu, e Manuel Fernandes. Da análise dos resultados teceram-se conclusões sobre os hábitos desportivos dos alunos (passado e presente), procura de novas modalidades e níveis de satisfação com o Concelho e segundo o perfil social. Estes resultados têm como principal objetivo identificar as atuais necessidades e tendências de prática desportiva nos jovens, apresentando-se também como uma ferramenta para a elaboração de medidas e projetos que tenham como alvo a adequação a estas necessidades dos estudantes.pt
dc.description.abstractSports, a word used so lightly and in such a vague way that for some it might mean not more than a moment of leisure or competition. However, this Sports, which the White Book about Sports (European Comittee, 2008) and the Council of Europe define as “all forms of physical activity that, through ocasional or organized participation, tend to express or improve physical condition and mental wellness, creating social relationships or obtaining results in competition in all levels”, presents itself as a tool quite actual and necessary, as it is mentioned by Beutler, I. (2008) in his document for the United Nations, that says that the international comunity has recognized and extracted more expression through sports as a means too promote development and peace. It’s proven that sistematic and coherent use of sports might reveal an important contribution to public health, universal education, gender equality, poverty reduction, illness prevention, environmental sustainability and conflict resolution through peace making. In the contextual following of previous information, a search for data that reflects the insight of high school students on sports practice began, considering the importance it has on their academic path and all aspects of social life. However, considering the context of the internship in which the study is inserted, answers in regard of students’ needs and their satisfaction levels where also investigated so there could be given valuable information the the city hall. In this way, this study demanded the application of an inquire through questionary to a sample of 620 students, from Escola Secundária Dr. Solano de Abreu, and Escola Secundária Manuel Fernandes. Posteriorly to the observation of the results obtained, several informations where highlighted refering sports habits of students, their athletic past, their present sports habits, , the search for new practices, their satisfaction levels with Abrantes and their social profile. These results have as a main objective to highlight the actual needs and tendencies of sports practices in young people, presenting itself as a tool for the creation of measures and projects that target the correspondence to these students needs.en
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.tid201981998pt
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10437/9013
dc.language.isoporpt
dc.rightsopenAccess
dc.subjectMESTRADO EM SOCIOLOGIA DO DESPORTO, ORGANIZAÇÃO E DESENVOLVIMENTOpt
dc.subjectDESPORTOpt
dc.subjectEDUCAÇÃO FÍSICApt
dc.subjectATIVIDADE FÍSICApt
dc.subjectJOVENSpt
dc.subjectENSINO SECUNDÁRIOpt
dc.subjectPRÁTICAS DESPORTIVASpt
dc.subjectSPORTen
dc.subjectPHYSICAL EDUCATIONen
dc.subjectPHYSICAL ACTIVITYen
dc.subjectYOUNG PEOPLEen
dc.subjectSECONDARY EDUCATIONen
dc.subjectSPORTING ACTIVITIESen
dc.titleRelatório final de estágio no departamento de desporto e cultura da Câmara Municipal de Abrantes : os hábitos desportivos dos jovens alunos do ensino secundáriopt
dc.typemasterThesisen

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