CICANT - eBooks
Permanent URI for this collectionhttps://hdl.handle.net/10437/10953
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Item type: Item , Crescine State of European Film : an overview of key industry trends, insights, and policy recommendations for the European Film and Audiovisual industry(Universidade Lusófona, 2026) Saluveer, Sten-Kristian; Damásio, Manuel José; Ibrus, Indrek; Kostovska, Ivana; Øfsti, Marius; Hammoud, Paul; Ranaivoson, Heritiana; Materska-Samek, Marta; Cachapa, Possidonio; Kotlińska, Małgorzata; Bengesser, Cathrin; Pernin, Judith; Primorac, Jaka; Grácio, Rita; Neves, José Carlos; Kauber, Sten; Perim, Claudilene Moura; Rohn, Ulrike; Kiaupaite, Ruta; Litvinaite-Jablonskiene, Aiste; CICANT - Centre for Research in Applied Communication, Culture, and New TechnologiesThree years ago, when CresCine - a Horizon Europe funded academia to industry project - commenced, the notion of arming the European film industry with deep, data-backed insights emerging from the intersection of academia and business seemed an unfathomable goal. Encounters between researchers, practitioners, and creators were scarce; engagement with decision-makers and policymakers across sectors was equally sparse with a few Admittedly, the times have changed radically within these 36 months: the value chain, particularly for independent and small-country films, has disintegrated with no long-term blueprint in place. The streaming landscape has consolidated further alongside the superstreamers and global platforms. The disparity between market leaders and independents has only widened alongside the digital - physical distribution gap,, and AI and virtual production´- once theoretical novelties - are now regular companions to EU filmmakers. Paradoxically, research and data-driven insights, once accessible only to well-resourced policy, business, and ecosystem actors, are now called for and needed more than ever. So, what has CresCine managed to achieve? Our biggest gain within these 36 months was to bridge the gap between academia and industry collaboration, taking the resulting deep knowledge directly to the stakeholders. Whether through our 10+ in-depth dossiers and policy guides, deep dives into audiences and the state of skills, the greening toolbox, or our digital tools FIDA (Film Industry Data Repository) - our database with data-driven dashboards and simulations - and CineFlux (AI driven tool for audiences and market research); CresCine managed to carve its way into powering the best decisions for the industry alongside its venerable foregoers from public and private entities, festivals and markets and our own native, small ecosystems in Europe. Secondly, we put small markets and their issues and contributions to European cinema back on the map, demonstrating that they are not monolithic but diverse ecosystems with their own avenues and contributions to the overall fabric of the EU’s audiovisual business. We looked into the state of skills deep and wide, highlighting limitations and opportunities for training managers and leaders, as well as diversifying the skills portfolio across the domain, especially in countries that only have a few specialists for the vertical. We synthesized the state of sustainability and greening into a coherent toolbox...Item type: Item , Introduction to audience development : In_Nova MusEUm(2018) Quico, Célia; Ranchi, Alessandra; CICANT - Centre for Research in Applied Communication, Culture, and New TechnologiesItem type: Item , Media technology and educational innovation(2021-09) Sousa, Carla; CICANT - Centre for Research in Applied Communication, Culture, and New TechnologiesThe present work aims to explore how digital media and technology can foster the change of educational practices. Therefore, it will explore the current trends and paths in the field of digital training and digital media-based learning. It will also briefly approach attitudes and beliefs that can act as drivers and barriers to such change, providing an evidence-based discussion on the affordances and constraints of 21st-century pedagogical approaches.Item type: Item , YouNDigital - Relatório Revisão de Literatura PRISMA (fase 2)(Universidade Lusófona, 2023) Brites, Maria José; Castro, Teresa Sofia; Maneta, Margarida; Amaral, Inês; Sousa, Carla; CICANT (FCT) - Centro de Investigação em Comunicação Aplicada, Cultura e Novas Tecnologias; Faculdade de Comunicação, Arquitetura, Artes e Tecnologias da InformaçãoItem type: Item , Rotas para a investigação em comunicação : um guia de pensamento e prática para início de percurso(Edições Universitárias Lusófonas, 2022) Mourão, Marisa; Maneta, Margarida; Dellarmelin, Mateus Luan; Oliveira, Ana; Ricarte, Élmano; CICANT (FCT) - Centro de Investigação em Comunicação Aplicada, Cultura e Novas TecnologiasItem type: Item , Newsarcade_Classroom: Seriously Play the News in the Classroom! : D2.1. State of the Art report(Universidade Lusófona, 2025-10-01) Oliveira, Ana Filipa Pereira; Silva, Ana Miguel Lamy; Sousa, Carla; FCAATI - Faculty of Communication, Architecture, Arts and IT; CICANT - Centre for Research in Applied Communication, Culture, and New Technologies; ECATI - School of Communication, Architecture, Arts and Information Technologies; EPCV - School of Psychology and Life SciencesThe NewsArcade@Classroom project aims to advance media literacy education through gamification, leveraging innovative approaches to enhance learning engagement. To support the development of an evidence-based framework, tasks 2.1 and 2.2 entail a systematic exploration of existing research and empirical data pertinent to media literacy education using gamification techniques, and field-based research with project target groups. Through a combination of quantitative and qualitative methodologies, this report was developed.Item type: Item , Media literacy and assistive technologies for empowerment in autism(Edições Universitárias Lusófonas, 2023) Sousa, Carla; Tkaczyk, Alan H.; EPCV - School of Psychology and Life Sciences; ECATI - School of Communication, Architecture, Arts and Information Technologies; CICANT - Centre for Research in Applied Communication, Culture, and New TechnologiesItem type: Item , No Barriers : estratégias e boas práticas para a empregabilidade de pessoas com deficiência intelectual(Edições Universitárias Lusófonas, 2024) Sousa, Carla; Pereira, Júlia Patrício; Casimiro, Cátia Sofia Fernandes; Escola de Psicologia e Ciências da Vida; Escola de Comunicação, Arquitetura, Artes e Tecnologias da Informação; CICANT (FCT) - Centro de Investigação em Comunicação Aplicada, Cultura e Novas Tecnologias; Faculdade de Ciências Sociais, Educação e AdministraçãoNa Convenção das Nações Unidas sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência é mencionada a necessidade de inclusão das pessoas com deficiência no local de trabalho. Além disso, a inclusão de Pessoas com Deficiência Intelectual no mercado de trabalho desafia as convenções capacitistas e abraça a diversidade como um acelerador da justiça social e do crescimento económico. Os esforços de cooperação do Projeto No Barriers to Employment mostram ainda mais os intrincados cenários legais, sociais e pedagógicos que influenciam a inclusão profissional das Pessoas com Deficiência Intelectual em diferentes países e demonstram um empenho em reformular o trabalho de uma forma que valorize todos. Nem este livro nem qualquer outro deve oferecer instruções sobre como “normalizar” a vida das pessoas com deficiência intelectual de modo a que se integrem na força de trabalho. Em vez disso, os livros devem começar por desenvolver métodos para reconhecer as qualidades únicas das pessoas, de modo a que essas diferenças sejam incorporadas na definição de trabalho na sociedade atual.Item type: Item , No Barriers : strategies and best practices for the employment of individuals with intellectual disability(Edições Universitárias Lusófonas, 2024) Sousa, Carla; Pereira, Júlia Patrício; Casimiro, Cátia Sofia Fernandes; CICANT - Centre for Research in Applied Communication, Culture, and New TechnologiesIn the United Nations Convention on the Rights of Persons with Disabilities, it is mentioned the need for workplace inclusion for people with disabilities. Moreover, the inclusion of people with intellectual disabilities in the labor market challenges ableist conventions and embraces diversity as an accelerator for social justice and economic growth. The cooperative efforts of the Project No Barriers to Employment further show the intricate legal, social, and pedagogical landscapes that influence the professional inclusion of People with Intellectual Disability across different countries and demonstrate a commitment to reframing work in a way that values everyone. Neither this book nor any other should offer instructions on how to “normalize” the lives of People with Intellectual Disability so that they blend in with the workforce. Instead, books should start by developing methods for recognizing people’s unique qualities so that these differences are incorporated into the definition of labor in today’s society.Item type: Item , Milestone 4: Training : YouNDigital -Jovens, Notícias e Cidadania Digital(Universidade Lusófona, 2024-10-01) Brites, Maria José; Castro, Teresa Sofia; Maneta, Margarida; Mesquita, Lucia; Müller, Mariana S.; CICANT (FCT) - Centro de Investigação em Comunicação Aplicada, Cultura e Novas TecnologiasA formação YouNDigital é uma tarefa significativa do projeto YouNDigital - Jovens, Notícias e Cidadania Digital (DOI 10.54499/PTDC/COM-OUT/0243/2021), que está relacionada com a transferência de conhecimento, das fases anteriores do projeto - da revisão de literatura ao trabalho de campo -, da comunidade e para a comunidade, contribuindo para a formação de audiências. Além da vertente educativa, esta tarefa do projeto procura promover uma reflexão crítica e cuidada dos públicos sobre os media, as notícias e a cidadania digital. A abordagem proposta assenta numa compreensão sólida das literacias, como meio de envolver e familiarizar os públicos-alvo com o debate em torno das notícias, da diversidade e da veracidade de informação e, mais recentemente, da Inteligência Artificial (IA) e dos algoritmos. O projeto YouNDigital, ao longo da vida projeto, tem desenvolvido a sua rede de sinergias e parcerias para formação, como é o caso da Direção-Geral de Educação, o Centro Educativo de Santo António, em Portugal e o Programa EducaMídia, Instituto Palavra Aberta, que tem contribuído para a educação mediática no Brasil. Este Milestone descreve em pormenor o desenho e implementação desta formação, incidindo nos seus conteúdos, atividades e recomendações de leitura. Esta formação destina-se a (1) jornalistas e decisores políticos e a (2) jovens, sejam eles participantes deste projeto ou novos participantes.Item type: Item , Investigação participativa com jovens : ecos de diversidade(2024) Maneta, Margarida Parreira; Muller, Mariana Scalabrin; Faculdade de Comunicação, Arquitetura, Artes e Tecnologias da Informação; CICANT (FCT) - Centro de Investigação em Comunicação Aplicada, Cultura e Novas Tecnologias