Relatório de estágio pedagógico em Educação Física na Escola Secundária Padre António Vieira

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dc.contributor.advisorGuimarães, Mário Luís Castro, orient.
dc.contributor.authorLamas, Diogo Alexandre Ribeiro Daniel
dc.date.accessioned2023-03-16T15:27:45Z
dc.date.available2023-03-16T15:27:45Z
dc.date.issued2023
dc.descriptionOrientação: Mário Luís Castro Guimarãespt
dc.description.abstractEste relatório apresenta todo o processo de planeamento, balanços e reflexões sobre o Estágio Pedagógico em Educação Física realizado na Escola Padre António Vieira, e os resultados obtidos nas áreas de Lecionação, Direção de Turma, Desporto Escolar e Seminário. Relativamente à Lecionação, há a destacar o progresso dos alunos ao longo do ano letivo, mais precisamente o produto final, que teve o contributo do trabalho desenvolvido com os alunos extra-aula, que foi proposto a todos que quisessem investir nas suas opções ao nível das atividades físicas e nas suas capacidades físicas ao nível da aptidão física. No que respeita à Direção de Turma, a intervenção junto dos alunos passou essencialmente por proporcionar um conjunto de atividades com vista à melhoria das relações interpessoais, que culminou com a Saída de Campo, cujo trabalho conjunto dos grupos formados enriqueceu o planeamento e decorrer das atividades. Também as propostas de aplicação de estratégias para a melhoria do desempenho geral da turma na disciplina de Matemática A foi foco de intervenção. Ao nível do Desporto Escolar, o trabalho demonstrado incidiu sobre uma nova vertente do Programa Estratégico do Desporto Escolar, o “DE Escola Ativa”, que permitiu o aumento dos níveis de atividade física dos alunos do 3º Ciclo, a partir de atividades de cariz não obrigatório e sem competição entre escolas. Para concluir, no Seminário, a minha linha de investigação passou por estudar uma forma de criar uma estratégia no seio do Departamento de Educação Física para contribuir para uma Escola Promotora de Atividade Física, a fim de estabelecer mais estímulos aos alunos para a manutenção de estilos de vida ativos à saída da escolaridade obrigatória. Palavras-chave: Atividade Física; Aprendizagem Cooperativa; Relações Interpessoais; Escola Ativa; Lecionação; Desporto Escolar; Direção de Turma; Seminário.pt
dc.description.abstractThis report presents the whole process of planning, balance and reflections on the Pedagogical Internship in Physical Education held in Padre António Vieira School, and the results obtained in the areas of Teaching, Class Direction, School Sports and Seminar. Concerning the Teaching, the students' progress along the school year should be highlighted, more precisely the final product, which had the contribution of the work developed with the extra-class students, which was proposed to everyone who wanted to invest in their options of physical activities and physical abilities at the level of physical fitness. Regarding the Class Management, the intervention with the students essentially involved providing a set of activities aimed at improving interpersonal relationships, which culminated with the Field Trip, whose joint work of the groups formed enriched the planning and course of the activities. The proposals for the application of strategies to improve the general performance of the class in Mathematics A were also the focus of intervention. In terms of School Sport, the work demonstrated focused on a new aspect of the Strategic School Sport Programme, the "DE Escola Ativa" (Active School DE), which allowed for an increase in the levels of physical activity of pupils in the 3rd Cycle, based on non compulsory activities and without competition between schools. To conclude, in the Seminar, my line of research was to study a way to create a strategy within the Physical Education Department to contribute to a Physical Activity Promoting School, in order to establish more incentives to students to maintain active lifestyles after leaving compulsory education. Keywords: Physical Activity; Cooperative Learning; Interpersonal Relationships; Active School; Teaching; School Sports; Classroom Management; Seminar.en
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.tid203246187pt
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10437/13674
dc.language.isoporpt
dc.rightsopenAccess
dc.subjectMESTRADO EM ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NOS ENS. BÁSICO E SECUNDÁRIOpt
dc.subjectDESPORTOpt
dc.subjectSPORTen
dc.subjectEDUCAÇÃO FÍSICApt
dc.subjectPHYSICAL EDUCATIONen
dc.subjectENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICApt
dc.subjectPHYSICAL EDUCATION TEACHINGen
dc.subjectATIVIDADE FÍSICApt
dc.subjectPHYSICAL ACTIVITYen
dc.subjectAPRENDIZAGEM COOPERATIVApt
dc.subjectCOOPERATIVE LEARNINGen
dc.subjectRELAÇÕES INTERPESSOAISpt
dc.subjectINTERPERSONAL RELATIONSHIPSen
dc.subjectDIRETORES DE TURMApt
dc.subjectFORM TEACHERSen
dc.subjectDESPORTO ESCOLARpt
dc.subjectSCHOOL SPORTSen
dc.titleRelatório de estágio pedagógico em Educação Física na Escola Secundária Padre António Vieirapt
dc.typemasterThesispt

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