Educação Patrimonial e participação comunitária
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Data
2017
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Editora
Marca D’Água
Resumo
Quem trabalha hoje nos museus e nas organizações culturais não pode deixar de estar atento e crítico às linguagens usadas na construção das narrativas sobre as posições sociais dos seus autores. É necessário não ter a ingenuidade de pensar que as representações são desprovidas de sentidos sociais, e que se sobre elas não exercermos um olhar crítico, a narrativa é uma mera reprodução de estereótipos e não contribui para a função social de criar consciência
Descrição
Palavras-chave
SOCIOMUSEOLOGIA
Citação
Leite , P P 2017 , ' Educação Patrimonial e participação comunitária ' , Default journal .