Relatório de estágio pedagógico em Educação Física na Escola Secundária Fernão Mendes Pinto

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dc.contributor.authorMouronho, Gonçalo Martins
dc.contributor.institutionFaculdade de Educação Física e Desporto
dc.contributor.supervisorGuimarães, Mário Luís Castro
dc.date.accessioned2025-10-01T15:40:09Z
dc.date.available2025-10-01T15:40:09Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractEste relatório procura apresentar as opções, reflexões e balanços tidos durante o estágio pedagógico. Na Lecionação, houve uma evolução e progressão significativa, com base nas estratégias e processos aplicados, nas aprendizagens que eram prioritárias para cada um. Nesta área, foi necessário conjeturar uma intervenção junto dos alunos, reformulando o conceito que estes formularam sobre a dança, deixando de ser uma 'matéria para as meninas', mas uma para todos, resultando daqui o projeto de Dança para Todos. O Projeto Professor a Tempo Inteiro possibilitou expandir a minha experiência ao lecionar a alunos de ciclos e anos diferentes, como também a oportunidade de lecionar outras matérias e aplicar o projeto de específico. Relativamente à Direção de Turma o objetivo foi alterar os hábitos alimentares dos alunos, resultando no projeto Alimentação Saudável. A Saída de Campo foi um dos expoentes máximos do estágio pedagógico, permitindo a minha integração e afirmação na comunidade escolar. No que respeita ao Desporto Escolar aprofundei e aperfeiçoei os meus conhecimentos no Voleibol, procurando possibilitar mais momentos de competição no projeto Joga Mais e Melhor. No Seminário apresentei soluções que pudessem atenuar as questões que comprometem a continuidade das aprendizagens.pt
dc.description.abstractThis report aims to present the options, reflections, and evaluations made during the pedagogical internship. In Teaching, there was significant development and progress, based on the strategies and processes applied, on the learnings that were a priority for each one. In this area, it was necessary to conjecture an intervention with the students, reframing the concept they had formulated about dance, no longer being a ‘subject for girls’ but one for everyone, resulting in the Dance for All project. The Full-time Teacher Project allowed me to expand my experience by teaching students from different cycles and years, as well as the opportunity to teach other subjects and apply the specific project. Regarding the Class Head-Teacher, the goal was to change students' eating habits, resulting in the Healthy Eating project. The Field Trip was one of the highlights of the teaching internship, allowing me to integrate and establish myself in the school community. Regarding School Sports, I deepened and improved my knowledge of Volleyball, seeking to provide more competition opportunities in the Play More and Better project. At the Seminar, I presented solutions that could mitigate the issues that compromise the continuity of learning.en
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.tid203963660
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10437/15566
dc.language.isopor
dc.rightsopenAccess
dc.subjectSPORT
dc.subjectPHYSICAL EDUCATION
dc.subjectTEACHING
dc.subjectFORM TEACHERS
dc.subjectSCHOOL SPORTS
dc.subjectTRAINEESHIPS
dc.subjectDANCE
dc.subjectHEALTHY NUTRITION
dc.subjectVOLLEYBALL
dc.subjectMESTRADO EM ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NOS ENS. BÁSICO E SECUNDÁRIO
dc.subjectDESPORTO
dc.subjectEDUCAÇÃO FÍSICA
dc.subjectENSINO
dc.subjectDIRETORES DE TURMA
dc.subjectDESPORTO ESCOLAR
dc.subjectESTÁGIOS
dc.subjectDANÇA
dc.subjectALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL
dc.subjectVOLEIBOL
dc.subjectBiblioteca - Dissertações
dc.titleRelatório de estágio pedagógico em Educação Física na Escola Secundária Fernão Mendes Pintopt
dc.typemasterThesis

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