Relatório de estágio no escalão de Iniciados B (sub-14) no grupo desportivo Estoril Praia
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2024
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Resumo
Este processo de estágio foi realizado na equipa de sub-14 do Grupo Desportivo Estoril Praia que na época 2021/2022 disputou o campeonato Distrital de sub-15 iniciados "A" de futebol onze, da Associação de Futebol de Lisboa. As minhas funções neste estágio foram auxiliar nos treinos, planeamentos, momentos competitivos, aquecimento do jogo, e apontar as estatísticas do jogo. Os objetivos principais definidos para este processo foram (1) a evolução dos jogadores em relação aos parâmetros físico e técnico-táticos, (2) a transição do máximo de jogadores possível para o escalão seguinte e (3) a subida de divisão. Apenas não foi concretizado o 3º objetivo, tendo a GDEP ficado na 7ª posição do campeonato. Durante o estágio realizei um estudo onde observei e analisei as situações de bola parada ofensiva da equipa como forma de identificar os fatores que contribuem para o sucesso (ocorrência de finalizações) nestes momentos específicos do jogo. Estas sequências de bola parada foram recolhidas em 20 jogos do campeonato, perfazendo um total de 196 situações (108 cantos, 79 livres e 9 penaltis). Após registo dos critérios de observação definidos para a análise dos ETs, testaram-se várias relações entre as variáveis e verificamos que não existe uma diferença significativa entre cantos e livres em termos de situações de finalização, que não existe diferença entre cantos (abertos/fechados) em termos de finalização e que nos cantos existe diferenças significativas nas zonas de finalização, em termos de finalização. Palavras-Chave: Esquemas Táticos; Futebol de Formação Modelo de Jogo; Microciclo; Motivação; Observação e Análise; Treinador
This internship took place with Grupo Desportivo Estoril Praia's under-14 team, which in the 2021/2022 season competed in the Lisbon Football Association's under-15 "A" elevena-side football district championship. My duties in this internship were to assist in training, planning, competitive moments, match warm-ups, and analysing match statistics. The main objectives set for this process were (1) the development of the players in terms of physical and technical-tactical parameters, (2) the transition of as many players as possible to the next level and (3) promotion to the next division. Only the third objective wasn't realised, as GDEP finished 7th in the league. During the internship I carried out a study in which I observed and analysed the team's offensive set-pieces as a way of identifying the factors that contribute to success in these specific moments of the game. These dead-ball sequences were collected from 20 league matches, totalling 196 situations (108 corners, 79 free kicks and 9 penalties). After recording the observation criteria defined for analysing the ETs, we tested various relationships between the variables and found that there is no significant difference between corners and free-kicks in terms of finishing situations, that there is no difference between corners (open/closed) in terms of finishing and that in corners there is a significant difference in the type of free-kick in terms of finishing. Keywords: Tactical Schemes; Development Football; Game Model; Microcycle; Motivation; Observation and Analysis; Coach
This internship took place with Grupo Desportivo Estoril Praia's under-14 team, which in the 2021/2022 season competed in the Lisbon Football Association's under-15 "A" elevena-side football district championship. My duties in this internship were to assist in training, planning, competitive moments, match warm-ups, and analysing match statistics. The main objectives set for this process were (1) the development of the players in terms of physical and technical-tactical parameters, (2) the transition of as many players as possible to the next level and (3) promotion to the next division. Only the third objective wasn't realised, as GDEP finished 7th in the league. During the internship I carried out a study in which I observed and analysed the team's offensive set-pieces as a way of identifying the factors that contribute to success in these specific moments of the game. These dead-ball sequences were collected from 20 league matches, totalling 196 situations (108 corners, 79 free kicks and 9 penalties). After recording the observation criteria defined for analysing the ETs, we tested various relationships between the variables and found that there is no significant difference between corners and free-kicks in terms of finishing situations, that there is no difference between corners (open/closed) in terms of finishing and that in corners there is a significant difference in the type of free-kick in terms of finishing. Keywords: Tactical Schemes; Development Football; Game Model; Microcycle; Motivation; Observation and Analysis; Coach
Descrição
Palavras-chave
SPORT, PHYSICAL EDUCATION, YOUTH FOOTBALL, MOTIVATION, FOOTBALL COACHES, SPORTS COACHING, MESTRADO EM TREINO DESPORTIVO, DESPORTO, EDUCAÇÃO FÍSICA, FUTEBOL DE FORMAÇÃO, MOTIVAÇÃO, TREINADORES DE FUTEBOL, TREINO DESPORTIVO, Mestrado em Treino Desportivo