Relatório de estágio pedagógico em Educação Física na Escola Secundária Augusto Cabrita do Barreiro

Abstract

Começando por elencar o trabalho realizado na área que compõe a Lecionação, foram alcançados progressos significativos por parte dos alunos na globalidade das suas aprendizagens, para as quais, o projeto inovador do desenvolvimento do planeamento por etapas em pequenos blocos contribuiu significativamente para as aprendizagens dos alunos.Quanto ao desenvolvimento da Saída de Campo, este foi um dos pontos chave do ano letivo, tanto pelas relações desenvolvidas com os professores, que me permitiram alcançar os objetivos pressupostos da Educação Física nas matérias de Exploração da Natureza, nomeadamente da Orientação. Relativamente quanto ao projeto Professor a Tempo Inteiro, foram obtidos progressos significativos na minha prestação individual nas dimensões da Instrução e Gestão da aula. Quanto ao acompanhamento da Direção de Turma, as temáticas de intervenção que lhe são inerentes foram cumpridas na íntegra, tendo sido registadas melhorias significativas ao nível da assiduidade dos alunos, retratando esta problemática junto da turma. Quanto ao desenvolvimento da área relativa ao Desporto Escolar, dirigi o grupo-equipa de Futsal perante o desenvolvimento dos treinos ao longo do ano, nos quais foram registadas melhorias significativas ao nível das aprendizagens dos alunos. O meu contributo através do projeto "Torneio de futsal 3x3" permitiu aumentar tanto a frequência competitiva como a promoção significativa de valores educativos associados à prática desportiva no meio escolar. Quanto ao desenvolvimento da área que diz respeito ao Seminário, aprofundei o tema: "O planeamento dos cursos profissionais por etapas em pequenos blocos", aplicando os métodos de estudo da investigação-ação.Starting by outlining the work carried out in the area of Teaching, significant progress was made by the students in the overall scope of their learning. The innovative project involving the development of planning in stages, broken into small blocks, contributed significantly to the students’ learning process. As for the development of the Field Trip, this was one of the key points of the academic year, both due to the relationships developed with the teachers, which enabled me to achieve the intended objectives of Physical Education in the topics related to Nature Exploration, particularly Orienteering. Regarding the Full-Time Teacher project, significant progress was made in my individual performance in the areas of Instruction and Classroom Management. With respect to the guidance of the Class Management, the intervention themes inherent to this role were fully met, with notable improvements in student attendance, addressing this issue within the class. Concerning the development of the School Sports area, I led the Futsal team throughout the year’s training sessions, where significant improvements in students’ learning were recorded. My contribution through the “3x3 Futsal Tournament” project helped increase competitive participation and significantly promoted educational values associated with sports practice within the school environment. Regarding the development of the Seminar area, I deepened the topic: "Planning vocational courses in stages with small blocks", applying action research study methods.